本文關(guān)鍵詞：論轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下地方本科院校圖書(shū)館員的人格培養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 地方本科院校 圖書(shū)館 轉(zhuǎn)型發(fā)展 人格教育

【摘要】：[目的/意義]探討轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下地方本科院校圖書(shū)館員的人格培養(yǎng)。[方法/過(guò)程]闡述轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下地方本科院校圖書(shū)館員人格的內(nèi)涵及作用,分析存在問(wèn)題,提出加強(qiáng)圖書(shū)館員人格教育和培養(yǎng)的做法。[結(jié)果/結(jié)論]圖書(shū)館員人格教育缺失不利于圖書(shū)館文化建設(shè);提出要通過(guò)培養(yǎng)圖書(shū)館員的職業(yè)能力、注重信息素養(yǎng)教育、加強(qiáng)道德修養(yǎng)、增強(qiáng)職業(yè)自信心和認(rèn)同感等,以促進(jìn)地方高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
【作者單位】： 賀州學(xué)院圖書(shū)館;
【關(guān)鍵詞】： 地方本科院校 圖書(shū)館 轉(zhuǎn)型發(fā)展 人格教育
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“用戶(hù)信息素養(yǎng)教育與信息消費(fèi)能力長(zhǎng)效互動(dòng)機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):13XTQ002) CALIS廣西壯族自治區(qū)文獻(xiàn)信息服務(wù)中心預(yù)研項(xiàng)目“MOOC背景下的圖書(shū)館知識(shí)聚合與服務(wù)研究”(項(xiàng)目編號(hào):CALISGX201506) 2015年度賀州學(xué)院校級(jí)科研一般項(xiàng)目“新建地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下的圖書(shū)館文化建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015ZZSK15) 2015年度廣西高校科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目“廣西高校圖書(shū)館信息資源管理機(jī)制建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號(hào):KY2015LX497)成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G251.6;G258.6
【正文快照】： 人格即個(gè)性,是人的性格特征,也是人際關(guān)系形成的關(guān)鍵。隨著普通高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展,地方本科院校圖書(shū)館亦跟隨著地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的步伐進(jìn)行變革。圖書(shū)館文化是圖書(shū)館建設(shè)核心之一,館員是圖書(shū)館文化建設(shè)主體,館員的人格教育則是高校圖書(shū)館服務(wù)育人的重要環(huán)節(jié),它

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5 山東理工大學(xué)圖書(shū)館 王梅;圖書(shū)館員做閱讀推廣工作的個(gè)性化新形式探討[N];新華書(shū)目報(bào);2014年

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7 萊蕪市疾病預(yù)防控制中心 魏斌;談新時(shí)期對(duì)圖書(shū)館員的素質(zhì)要求[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2006年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：588683