本文關(guān)鍵詞：中美檔案學(xué)碩士研究生教育比較研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《福建師范大學(xué)》 2014年

中美檔案學(xué)碩士研究生教育比較研究

陳燕  

【摘要】：我國(guó)的檔案學(xué)教育體系是目前世界上最系統(tǒng)、最完整的檔案教育體系,包括初級(jí)的檔案職業(yè)培訓(xùn)、中級(jí)的檔案技能教育以及涵蓋了本科、碩士、博士為一體的檔案高等教育。作為檔案高等教育主體的、具有承上啟下橋梁作用的檔案學(xué)碩士教育,是培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的檔案專業(yè)人才的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。經(jīng)過三十多年的發(fā)展,我國(guó)的檔案學(xué)碩士教育取得了一定的成績(jī),同時(shí)也不可避免的存在一些問題。美國(guó)的檔案學(xué)碩士教育具有“起步晚、水平高”的特點(diǎn),發(fā)展相對(duì)成熟,在教育教學(xué)方面有不少值得學(xué)習(xí)和思考的地方。近年來(lái),我國(guó)對(duì)檔案學(xué)碩士研究生教育進(jìn)行研究的文章不多,通常較多地關(guān)注檔案學(xué)本科教育改革。因此,針對(duì)我國(guó)與美國(guó)檔案學(xué)碩士研究生教育的研究具有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。 本文立足于我國(guó)檔案學(xué)碩士教育實(shí)際,在研究中美檔案學(xué)碩士研究生教育的歷史發(fā)展概況的基礎(chǔ)上,著力于比較中美兩國(guó)在招生情況、培養(yǎng)方案、學(xué)位制度及學(xué)生就業(yè),重點(diǎn)分析造成中美檔案學(xué)教育差異的原因,試圖提出促進(jìn)我國(guó)檔案學(xué)碩士研究生教育健康、持續(xù)發(fā)展的建議。在研究本課題的過程中,采取了文獻(xiàn)研究法、比較研究法、定量分析法等研究方法,研究了中美兩國(guó)檔案學(xué)碩士教育的現(xiàn)狀,分析兩國(guó)教育的差異以及存在的不足。在掌握了大量數(shù)據(jù)信息的情況下,提出了從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資建設(shè)、學(xué)位論文、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我國(guó)檔案學(xué)碩士研究生教育的思考。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G643;G270-4
【目錄】：

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