本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀傾向的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：從閱讀主體、閱讀內(nèi)容和閱讀環(huán)境三個(gè)維度調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀傾向的基本特征以及影響因素,從性別、專業(yè)、學(xué)歷等方面對(duì)閱讀需求和主觀閱讀嗜好進(jìn)行差異性分析,并得出結(jié)論:當(dāng)今大學(xué)生的第一課外閱讀需求是多樣化的,總體偏向于消遣需求和資訊需求,同時(shí)在學(xué)歷和性別因素上體現(xiàn)出了需求差異;情節(jié)意外展開的接受傾向性、重視共鳴傾向性和閱讀回避傾向性是大學(xué)生普遍具有的三種主觀閱讀嗜好;大學(xué)生閱讀書目的選擇主要還是受身邊同學(xué)和一些網(wǎng)絡(luò)媒體及影視劇的影響。最后,從定期舉辦閱讀活動(dòng)、正確對(duì)待淺閱讀與深閱讀、激發(fā)閱讀興趣以及進(jìn)行圖書推薦四方面提出相關(guān)建議,以引導(dǎo)大學(xué)生的課外閱讀。
【作者單位】： 江蘇大學(xué)科技信息研究所;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 課外閱讀傾向 主觀需求 內(nèi)容元素
【分類號(hào)】：G252
【正文快照】： 1引言高校圖書館界研究的重要課題之一就是大學(xué)生的閱讀傾向,它對(duì)了解大學(xué)生讀者的需求和興趣、加強(qiáng)讀者教育和指導(dǎo)圖書館的館藏工作都具有十分重要的意義[1]。因此,研究大學(xué)生閱讀傾向的影響因素顯得十分必要。到目前為止,“閱讀傾向”一詞在學(xué)術(shù)界還沒有一個(gè)完整和統(tǒng)一的定

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本文編號(hào)：441390