本論文為國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目“基于用戶行為測(cè)試的科技數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站滿意測(cè)評(píng)系統(tǒng)研究”(編號(hào)：No．70473038)的一個(gè)子課題，核心任務(wù)在于運(yùn)用知心理學(xué)理論探究科技用戶信息搜索行為的理論和規(guī)律。 本論文首先在總結(jié)前人大量的研究成果的基礎(chǔ)上，針對(duì)科技數(shù)據(jù)庫特定用戶群體的信息搜索行為特點(diǎn)提出了用戶、系統(tǒng)以及環(huán)境三大影響因素分析模型，重點(diǎn)對(duì)認(rèn)知心理因素體系進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，并對(duì)用戶信息搜索的三大階段主要影響機(jī)理進(jìn)行了剖析。 然后，論文在對(duì)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)以及問題解決理論之間關(guān)系梳理的基礎(chǔ)上，對(duì)問題解決理論進(jìn)行了剖析，并對(duì)科技數(shù)據(jù)庫用戶搜索行為過程進(jìn)行了應(yīng)用性解釋。 最后論文總結(jié)闡述了在上述理論基礎(chǔ)上完成的基于科技數(shù)據(jù)庫信息搜索的學(xué)習(xí)遷移實(shí)驗(yàn)，具體對(duì)實(shí)驗(yàn)方法選擇、實(shí)驗(yàn)變量設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法以及數(shù)據(jù)處理結(jié)果等進(jìn)行了描述，并對(duì)科技數(shù)據(jù)庫用戶在信息搜索過程中的自我學(xué)習(xí)遷移效果以及培訓(xùn)學(xué)習(xí)遷移效果進(jìn)行了詳細(xì)解釋。 本論文的理論研究與實(shí)驗(yàn)研究在情報(bào)學(xué)領(lǐng)域尚屬第一次，這對(duì)下一步研究的深入發(fā)展具有重要意義。

【文章頁數(shù)】：92 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3.5雙色三轉(zhuǎn)盤組合鎖問題行為圖(心理空間)

在閉鎖狀態(tài)，并顯示的是紅紅紅組合色，要打開這把鎖就需要重新組合三轉(zhuǎn)盤的顏色，但是開鎖的組合色是保密的(實(shí)際答案為紅綠綠)，現(xiàn)要求打開這把鎖〔喊。圖3.4顯示的是對(duì)這個(gè)問題解決的邏輯空間，圖3.5則顯示的是一個(gè)開鎖人的心理空間，也即是開鎖人實(shí)際嘗試解決問題的過程。紅紅紅綠紅紅紅綠紅....

圖4.2實(shí)驗(yàn)流程圖

以后再進(jìn)行第2次實(shí)驗(yàn)。對(duì)每一次實(shí)驗(yàn)均用錄像軟件記錄每一個(gè)被試的整個(gè)搜索過程，然后從錄像中提取相應(yīng)的信息，計(jì)算實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)觀測(cè)指標(biāo)值，具體實(shí)驗(yàn)流程如圖4.2。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組1:實(shí)驗(yàn)組2:實(shí)驗(yàn)組3:完成任務(wù)完成任務(wù)完成任務(wù):培訓(xùn):實(shí)驗(yàn)21十wP使用培訓(xùn)一完成任務(wù)2L共cNKI使用培訓(xùn)干....

圖4.4第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)組3前后各變量、指標(biāo)均值比較①

圖4.5第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)組1前后各變量、指標(biāo)均值比較②

本文編號(hào)：3961911