運用文獻資料法、文獻計量法、共詞分析法、專家訪談法、數理統(tǒng)計法、邏輯分析法等方法,借助BICOMB、SPSS等軟件,通過對近年來有關國內體育新課改的234篇碩士學位論文進行文獻計量統(tǒng)計、共詞分析、知識圖譜的繪制和解讀,得出體育新課改研究熱點不顯著但已初見端倪:新課改背景下體育教學的一些研究;體育課與課程標準的研究;圍繞體育新課改現狀、對策的研究;有關體育教師、體育資源開發(fā)與利用的研究。

【文章頁數】：7 頁

【文章目錄】：
1 研究對象與方法
    1.1 對象
    1.2 研究方法
2 結果與分析
    2.1 我國體育新課改碩士論文年份統(tǒng)計
    2.2 我國體育新課改碩士論文研究內容特征
    2.3 我國體育新課改碩士論文指導教師
    2.4 研究熱點
        2.4.1 關鍵詞的規(guī)范及高頻關鍵詞
        2.4.2 高頻關鍵詞的詞篇矩陣
        2.4.3 高頻關鍵詞的Ochiai相似及相異矩陣
        2.4.4 高頻關鍵詞聚類圖及分析
        2.4.5 新課改研究熱點知識圖譜及分析
3 結論與建議
    3.1結論
        3.1.1近十年有關新課改的研究成果呈增長趨勢但進展不迅速
        3.1.2體育新課改成果的分布展示出院校間研究進展的不均衡
        3.1.3體育新課改研究熱點不顯著但已初見端倪
    3.2 建議
        3.2.1 對于新課改的實施結果, 各界應當堅定信心
        3.2.2 重新審視教育公平擺在了突出位置
        3.2.3 體育新課改成敗的關鍵在于對體育課的重視



本文編號：3894415