隨著高校圖書館數(shù)字建設(shè)的發(fā)展,電子資源漸漸成為了高校圖書館文獻(xiàn)構(gòu)成體系中的重要一環(huán)。各高校的電子資源建設(shè)得到重視,文獻(xiàn)信息資源的建設(shè)、圖書館工作人員的服務(wù)水平和技術(shù)設(shè)備的提高,用戶在使用電子資源方面仍存在諸多問題。目前用戶電子資源使用行為的研究還比較有限,因此本文歸納了影響用戶使用電子資源的因素,并對這些因素進(jìn)行實(shí)證研究,以期為我國高校圖書館建設(shè)與服務(wù)提供建議和對策。本文大量吸收國內(nèi)外研究結(jié)果,分別在高校圖書館用戶行為、電子資源的建設(shè)和構(gòu)成以及高校圖書館用戶對電子資源使用意愿三大方面進(jìn)行文獻(xiàn)研究綜述,并對其相關(guān)概念和特征進(jìn)行描述,討論了相關(guān)采納行為模型的適用環(huán)境及其優(yōu)缺點(diǎn),為確定研究方法做好理論準(zhǔn)備。本文確定選用模型及研究方法后,確定了整合技術(shù)接受模型(UTAUT)和信息系統(tǒng)持續(xù)使用模型(ECM-ISC)的基礎(chǔ)上,重新定義了績效期望、努力預(yù)期、社會情境、促進(jìn)條件、采納行為和滿意度,又額外設(shè)置了習(xí)慣因素,根據(jù)高校圖書館用戶的特征,以用戶性別和用戶類型作為控制變量,構(gòu)建高校圖書館用戶電子資源持續(xù)使用意愿模型。通過問卷調(diào)查的方式,并對問卷的有效性、信效度等進(jìn)行檢驗(yàn),運(yùn)用AMOS對各路徑進(jìn)行檢...

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級別】：碩士

本文編號：3876759