高校圖書館是為高校科研服務的重要陣地,在網絡環(huán)境下應該充分發(fā)揮功能,進一步拓展其為科研服務的功能,為學術用戶提供深層次服務,對提高�？蒲兴骄哂兄匾饔�。高校學術用戶不同于大學生對新知識具有強烈需求,繁重且時間緊迫的科研任務對圖書館服務要求更高,目前高校圖書館服務幾乎無法為學術用戶提供實質性的幫助。本研究目的在于了解高校學術用戶科學研究過程中信息搜尋行為,以及他們在科研情境下信息搜尋所面臨的任務和問題,讓圖書館的信息服務融入到學術用戶的科研過程中。 首先,辨析信息搜尋行為相關概念和情境概念后,系統(tǒng)回顧了信息搜尋行為的研究,不同領域對情境的理解,并整理出國外信息搜尋行為研究的相關理論,為后面研究夯實了理論基礎。 接著,從科研活動階段入手,識別出信息搜尋行為與科研情境的關系。信息搜尋行為從三個層面描述：信息搜尋行為的動機、信息搜尋行為的活動及類型、信息搜尋的途徑。在此基礎上,建立科研情境下信息搜尋行為的關系框架。于此,可從科研情境整體角度統(tǒng)籌考慮影響學術用戶信息搜尋行為的因素。 然后,在科研情境下識別出影響信息搜尋行為的四個科研情境變量,分別是：問題認知程度、任務結構、學術生態(tài)環(huán)境和領域知...

【文章頁數】：127 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究方法及技術路線
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 邏輯框架圖
    1.4 研究內容
    1.5 本文的創(chuàng)新點
第二章 科研情境與信息搜尋行為研究評述
    2.1 相關基本概念界定
        2.1.1 信息搜尋行為
        2.1.2 情境
        2.1.3 科研情境
        2.1.4 學術用戶
    2.2 本文研究的理論基礎
        2.2.1 最小努力原則
        2.2.2 搜尋理論
        2.2.3 意義建構理論
        2.2.4 計劃行為理論
        2.2.5 媒體豐富理論
        2.2.6 社會資本理論
        2.2.7 場域理論
    2.3 相關研究述評
        2.3.1 信息尋求行為綜述
        2.3.2 情境綜述
        2.3.3 科研情境的提出
第三章 科研情境與信息搜尋行為影響關系
    3.1 科研情境中科研活動階段
    3.2 學術用戶的信息搜尋行為
        3.2.1 信息搜尋的動機
        3.2.2 信息搜尋行為的活動及類型
        3.2.3 信息搜尋的途徑
    3.3 科研情境與信息搜尋行為的關系框架
    3.4 科研情境的核心維度
    3.5 本章小結
第四章 研究模型與假設
    4.1 科研情境變量對信息搜尋行為的影響
        4.1.1 問題認知程度
        4.1.2 任務結構
        4.1.3 學術生態(tài)環(huán)境
        4.1.4 領域知識
    4.3 科研情境變量的觀察因素篩選
    4.4 假設模型
    4.5 本章小結
第五章 研究設計與數據分析
    5.1 研究工具與方法
        5.1.1 問卷設計
        5.1.2 樣本選取
        5.1.3 結構方程模型
    5.2 數據分析與討論
        5.2.1 樣本基本特征分析
        5.2.2 信息搜尋行為的特征分析
        5.2.3 影響因素量表信效度和項目分析
        5.2.4 路徑分析與假設關系檢驗
        5.2.5 實證模型結果解釋
    5.3 本章小結
第六章 面向科研的圖書館信息服務對策
    6.1 提供針對性學科信息服務
    6.2 信息服務嵌入科研任務中
    6.3 營造學術生態(tài)環(huán)境的對策
    6.4 深化科研協同服務
第七章 結論與展望
    7.1 主要工作成果
    7.2 本文的局限性
    7.3 進一步研究的建議
參考文獻
附錄A：高校圖書館的學術用戶信息搜尋行為調查問卷
附錄B：數據處理圖表
致謝
攻讀碩士期間取得的科研成果



本文編號：3876301