隨著社會的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步,各種類型的數(shù)字資源在數(shù)量上正爆炸式增長,傳播速度日益加快。圖書館不僅是收集、整合、加工、凝聚高質(zhì)量數(shù)字資源的寶庫,也是為讀者提供數(shù)字閱讀服務(wù)的平臺。圖書館需要融合通訊、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)等科技手段,以確保數(shù)字資源和服務(wù)的可視化、規(guī)范化、共享化。數(shù)字閱讀推廣服務(wù)是圖書館在各種數(shù)字閱讀平臺內(nèi)為讀者提供一系列有利于獲取數(shù)字資源、享受服務(wù)功能、分享使用感受的一種服務(wù)方式,它是為了滿足更多讀者的閱讀意趣和閱讀需要,也是當(dāng)前圖書館工作的重心。新媒體時(shí)代,數(shù)字閱讀所具備的特性正在潛移默化地改變讀者對閱讀環(huán)境、閱讀內(nèi)容、閱讀方式的需求,圖書館應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,為讀者提供多元化、智能化、有針對性的數(shù)字閱讀推廣服務(wù)。數(shù)字閱讀平臺要不斷完善數(shù)字閱讀服務(wù)功能,拓寬服務(wù)范圍和傳播渠道,最終實(shí)現(xiàn)數(shù)字閱讀服務(wù)的多樣化、趣味化和智能化。本文以遼寧區(qū)域內(nèi)圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)為研究主題,對圖書館展開調(diào)研工作。按照地域版圖將遼寧省劃分為三個(gè)區(qū)域:東南部區(qū)域、中部區(qū)域、西北部區(qū)域。訪問各區(qū)域內(nèi)共14個(gè)地級市公共圖書館、58所高等院校圖書館的數(shù)字閱讀平臺。首先查看圖書館網(wǎng)站內(nèi)的數(shù)字資源建設(shè)情況,其...

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    0.1 研究背景
    0.2 研究意義
        0.2.1 理論意義
        0.2.2 實(shí)踐意義
    0.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        0.3.1 國外研究現(xiàn)狀
        0.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    0.4 研究內(nèi)容
    0.5 研究方法
        0.5.1 文獻(xiàn)研究法
        0.5.2 網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法
    0.6 研究特色
1 理論基礎(chǔ)及數(shù)字閱讀推廣服務(wù)相關(guān)論述
    1.1 理論基礎(chǔ)——“5W”傳播理論
    1.2 數(shù)字閱讀推廣服務(wù)相關(guān)概念
        1.2.1 數(shù)字閱讀
        1.2.2 數(shù)字閱讀推廣服務(wù)
        1.2.3 數(shù)字化閱讀平臺
        1.2.4 數(shù)字閱讀共享
2 遼寧區(qū)域圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)調(diào)研
    2.1 遼寧區(qū)域公共圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)現(xiàn)狀
        2.1.1 數(shù)字閱讀資源分布情況
        2.1.2 數(shù)字閱讀推廣服務(wù)功能開設(shè)情況
        2.1.3 數(shù)字閱讀推廣服務(wù)平臺開通情況
    2.2 遼寧區(qū)域高等院校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)現(xiàn)狀
        2.2.1 遼寧區(qū)域公立本科院校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)情況
        2.2.2 遼寧區(qū)域非公立本科代表院校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)情況
        2.2.3 遼寧區(qū)域職業(yè)技術(shù)代表學(xué)校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)情況
    2.3 遼寧區(qū)域高等院校圖書館數(shù)字閱讀推廣平臺開通情況
        2.3.1 遼寧區(qū)域公立本科院校圖書館數(shù)字閱讀推廣平臺開通情況
        2.3.2 遼寧區(qū)域非公立本科代表院校圖書館數(shù)字閱讀推廣平臺開通情況
        2.3.3 遼寧區(qū)域職業(yè)技術(shù)代表學(xué)校圖書館數(shù)字閱讀推廣平臺開通情況
3 遼寧區(qū)域圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)的問題分析
    3.1 各區(qū)域數(shù)字閱讀資源分布不平衡
        3.1.1 各區(qū)域數(shù)字閱讀資源數(shù)量分布不平衡
        3.1.2 各區(qū)域數(shù)字閱讀資源種類分布不平衡
    3.2 讀者界面設(shè)計(jì)不美觀、閱讀服務(wù)功能不健全
    3.3 缺乏持續(xù)的讀者指導(dǎo)培訓(xùn)
    3.4 宣傳推廣力度不足,工作人員答復(fù)咨詢效率低
    3.5 平臺開放程度不高,共享意識薄弱
4 遼寧區(qū)域圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)措施
    4.1 數(shù)字閱讀服務(wù)的推廣主體
        4.1.1 加強(qiáng)圖書館作為傳播主體的服務(wù)體系建設(shè)
        4.1.2 加快推進(jìn)與相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作項(xiàng)目
        4.1.3 提升信息審核人員的專業(yè)素質(zhì)
    4.2 數(shù)字閱讀服務(wù)的推廣內(nèi)容
        4.2.1 面向不同群體讀者提供有針對性的閱讀內(nèi)容
        4.2.2 重視特色資源的建設(shè)
        4.2.3 增添能貼近場景的元素內(nèi)容
    4.3 數(shù)字閱讀服務(wù)的推廣媒介
        4.3.1 開辟多元化傳播渠道
        4.3.2 設(shè)計(jì)簡潔易懂的閱讀功能界面
    4.4 數(shù)字閱讀服務(wù)的推廣客體
        4.4.1 構(gòu)建社區(qū)群組,培育交流、互助、共享的學(xué)習(xí)風(fēng)尚
        4.4.2 建立對讀者信息素養(yǎng)的持續(xù)性培訓(xùn)
        4.4.3 加強(qiáng)讀者參與管理的力度,拉近讀者參與服務(wù)的距離
    4.5 數(shù)字閱讀服務(wù)的推廣效果
        4.5.1 規(guī)范圖書館管理機(jī)制
        4.5.2 引入讀者反饋機(jī)制
結(jié)語與不足
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：3875605