碩士學(xué)位論文是研究生從事科學(xué)研究的過(guò)程中取得創(chuàng)新性結(jié)果的智慧結(jié)晶,表明對(duì)本領(lǐng)域研究有了新的認(rèn)識(shí)或見(jiàn)解并將其形成規(guī)范性文本。學(xué)位論文集中體現(xiàn)了研究生的科研能力與學(xué)術(shù)水平,是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要依據(jù)。研究生在撰寫學(xué)位論文的過(guò)程,會(huì)引用一定數(shù)量的文獻(xiàn),并以參考文獻(xiàn)的形式注于整篇論文的后面。參考文獻(xiàn)是碩士學(xué)位論文的重要組成部分,參考文獻(xiàn)的正確性、規(guī)范性影響著學(xué)位論文的質(zhì)量。鑒于參考文獻(xiàn)的重要性,本文對(duì)圖書情報(bào)碩士學(xué)位論文的錯(cuò)引問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證分析,首先采集圖書情報(bào)碩士近五年(2015-2019年)和2019年圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位論文中的參考文獻(xiàn),共得到1,584篇學(xué)位論文、49,692條參考文獻(xiàn),然后借助導(dǎo)師搭建的引文增強(qiáng)研究平臺(tái)中的期刊論文題錄數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)位論文中的參考文獻(xiàn)進(jìn)行匹配,若能匹配成功則參考文獻(xiàn)正確,若失敗則可能為錯(cuò)誤參考文獻(xiàn),最后共得到16,543條不能正確匹配的參考文獻(xiàn)。本文將這些不能正確匹配的參考文獻(xiàn)作為研究對(duì)象,在中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普等數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢其正確著錄信息,并逐條核對(duì),然后對(duì)發(fā)現(xiàn)的各種錯(cuò)引問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié),并提出一些有助于減少錯(cuò)引、提高參考文獻(xiàn)數(shù)據(jù)質(zhì)量的建議。對(duì)于具體...

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 研究背景與研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 錯(cuò)引研究
        1.2.2 碩士學(xué)位論文質(zhì)量研究
        1.2.3 研究述評(píng)
    1.3 研究框架和研究?jī)?nèi)容
    1.4 研究方法
    1.5 創(chuàng)新之處
2 相關(guān)概念、標(biāo)準(zhǔn)與方法
    2.1 參考文獻(xiàn)著錄標(biāo)準(zhǔn)
    2.2 錯(cuò)引概念
    2.3 錯(cuò)引類型
    2.4 引文增強(qiáng)
3 實(shí)證研究
    3.1 數(shù)據(jù)來(lái)源
    3.2 圖書情報(bào)碩士學(xué)位論文錯(cuò)引總體情況分析
        3.2.1 錯(cuò)引數(shù)量分析
        3.2.2 錯(cuò)引類型分析
    3.3 不同類型碩士學(xué)位論文錯(cuò)引分析
        3.3.1 錯(cuò)引數(shù)量分析
        3.3.2 錯(cuò)引類型分布
    3.4 不同高校之間碩士論文錯(cuò)引分析
        3.4.1 錯(cuò)引數(shù)量分析
        3.4.2 錯(cuò)引類型分析
4 原因分析
    4.1 部分研究生規(guī)范意識(shí)薄弱
    4.2 部分研究生知識(shí)儲(chǔ)備不足
    4.3 學(xué)位授予機(jī)構(gòu)規(guī)范性教育不到位
    4.4 學(xué)位授予機(jī)構(gòu)監(jiān)管體系不健全
5 對(duì)策建議
    5.1 研究生增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)
    5.2 研究生豐富知識(shí)儲(chǔ)備
    5.3 學(xué)位授予機(jī)構(gòu)加強(qiáng)規(guī)范性教育
    5.4 學(xué)位授予機(jī)構(gòu)健全監(jiān)管體系
6 總結(jié)與展望
    6.1 總結(jié)
    6.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果
致謝



本文編號(hào)：3875421