隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,信息資源的傳播方式正在發(fā)生著巨大的變化。尤其是對(duì)于學(xué)術(shù)信息資源的傳播影響深遠(yuǎn),高校圖書(shū)館作為傳播信息資源的重要機(jī)構(gòu)。其學(xué)術(shù)資源的存儲(chǔ),開(kāi)發(fā),利用也得到了發(fā)展。17世紀(jì)開(kāi)放獲取橫空出世。最早見(jiàn)于《倫敦皇家哲學(xué)會(huì)刊》,可以說(shuō)在此會(huì)刊上,開(kāi)放獲取的身影已經(jīng)顯現(xiàn)。開(kāi)放獲取是一種運(yùn)動(dòng)。開(kāi)放獲取資源是極具特點(diǎn)的信息資源。開(kāi)放獲取資源的傳播與利用離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí),開(kāi)放獲取也得以發(fā)展。隨著開(kāi)放獲取在國(guó)外出現(xiàn)與發(fā)展。國(guó)內(nèi)也開(kāi)始關(guān)注開(kāi)放獲取。發(fā)現(xiàn)開(kāi)放獲取的模式正在影響著高校圖書(shū)館的發(fā)展。本文的研究對(duì)象主要是高校圖書(shū)館,用文獻(xiàn)調(diào)查法,調(diào)查高校圖書(shū)館對(duì)開(kāi)放獲取資源的利用與開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀。著重從以下方面展開(kāi)調(diào)研:各高校目前收錄開(kāi)放獲取資源的數(shù)量和類(lèi)型、高校機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)建設(shè)情況以及對(duì)開(kāi)放獲取資源的宣傳情況。其次從使用者角度出發(fā),調(diào)查科研人員對(duì)高校圖書(shū)館開(kāi)放獲取概念的了解情況。對(duì)開(kāi)放獲取資源的利用情況。以及探討如何拓展開(kāi)放獲取資源的利用率等。通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié),發(fā)現(xiàn)高校圖書(shū)館發(fā)展中的問(wèn)題所在。高校圖書(shū)館開(kāi)放獲取資源開(kāi)發(fā)利用的情況。進(jìn)而對(duì)高校圖書(shū)館開(kāi)放獲取資源的開(kāi)發(fā)與利用提出...

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究目的及研究意義
        一、研究目的
        二、研究意義
    第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
        一、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        二、國(guó)外研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究?jī)?nèi)容及研究方法
        一、研究?jī)?nèi)容
        二、研究方法
        三、研究創(chuàng)新點(diǎn)
    本章小結(jié)
第二章 開(kāi)放獲取資源概述及高校圖書(shū)館資源建設(shè)
    第一節(jié) 開(kāi)放獲取的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)形式
        一、開(kāi)放獲取的內(nèi)涵
        二、開(kāi)放獲取的實(shí)現(xiàn)形式
        三、開(kāi)放獲取資源類(lèi)型及特點(diǎn)
    第二節(jié) 高校圖書(shū)館信息資源建設(shè)
        一、本館信息資源建設(shè)
        二、圖書(shū)館與圖書(shū)館信息資源建設(shè)
        三、非圖書(shū)館信息資源建設(shè)
    本章小結(jié)
第三章 高校圖書(shū)館開(kāi)放獲取資源利用現(xiàn)狀調(diào)查
    第一節(jié) 調(diào)查方法和內(nèi)容
        一、調(diào)查方法
        二、調(diào)查內(nèi)容
    第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果分析
        一、調(diào)查對(duì)象的基本信息
        二、文獻(xiàn)類(lèi)型統(tǒng)計(jì)
        三、期刊收錄情況
        四、學(xué)科揭示情況
        五、有無(wú)全文
    本章小結(jié)
第四章 高校圖書(shū)館開(kāi)放獲取資源建設(shè)與利用存在的問(wèn)題
    第一節(jié) 開(kāi)放獲取資源未納入高校資源統(tǒng)計(jì)
        一、高校機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)建設(shè)落后
        二、高校對(duì)開(kāi)放獲取資源的納入圖書(shū)館資源體系缺乏重視
    第二節(jié) 高校圖書(shū)館館員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不足
        一、館員對(duì)開(kāi)放獲取資源的認(rèn)知程度不高
        二、館員缺乏開(kāi)放獲取資源的相關(guān)培訓(xùn)
    第三節(jié) 平臺(tái)訪問(wèn)設(shè)有權(quán)限及訪問(wèn)入口少
        一、平臺(tái)訪問(wèn)設(shè)限
        二、訪問(wèn)入口少
    本章小結(jié)
第五章 高校圖書(shū)館對(duì)開(kāi)放獲取資源建設(shè)與利用的對(duì)策
    第一節(jié) 建設(shè)專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)館館員團(tuán)隊(duì)
        一、加強(qiáng)圖書(shū)館館員的培訓(xùn)
        二、建立科研人員反饋機(jī)制
    第二節(jié) 拓展開(kāi)放獲取資源渠道
        一、構(gòu)建各類(lèi)自建數(shù)據(jù)庫(kù)
        二、建立開(kāi)放獲取資源共享聯(lián)盟
    第三節(jié) 提高開(kāi)放獲取資源的利用率
        一、加強(qiáng)開(kāi)放資源建設(shè)與使用課程建設(shè)
        二、開(kāi)展開(kāi)放獲取資源使用培訓(xùn)講座
    本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3860568