公共圖書館是全民閱讀的倡導者、組織者和實施者,是推動全民閱讀的中堅力量,本文對公共圖書館閱讀推廣媒介進行研究,旨在梳理公共圖書館閱讀推廣媒介的類型特征,結合相關案例總結其運用的組合方式,探討如何更有效地運用媒介進行閱讀推廣。以期能豐富圖書館閱讀推廣的理論,為閱讀推廣的實踐工作帶來一定參考。本文共七個部分,第一部分:對選題的研究背景、研究目的進行說明,論述國內外相關研究綜述,然后對本文的研究思路、方法、創(chuàng)新點及研究意義進行闡釋。第二部分:對圖書館閱讀推廣的相關概念和理論進行說明,界定媒介、閱讀推廣的概念功能、以及閱讀推廣媒介的分類,對本文運用到的相關理論進行闡述。第三部分:介紹圖書館閱讀推廣媒介的類型,從推廣內容、傳播特點、傳播效用三方面對不同類型的媒介進行比較分析。第四部分:分析刊物、短視頻、播客和微信公眾平臺四種閱讀推廣媒介的利用現狀,并通過對不同類型的閱讀推廣案例分析,探討不同媒介在閱讀推廣中的組合方式。第五部分:分析當前媒介環(huán)境下,提升圖書館閱讀推廣媒介運用的策略,包括充分發(fā)揮媒介特色、打造高品質的閱讀推廣媒介質量、培育閱讀推廣媒介品牌、運用多媒介組合手段、發(fā)揮媒介組合的多重效應...

【文章頁數】：59 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1.緒論
    1.1 研究背景及研究目的
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的
    1.2 國內外研究綜述
        1.2.1 國內研究綜述
        1.2.2 國外研究綜述
        1.2.3 小結
    1.3 研究內容與方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究意義與創(chuàng)新點
        1.4.1 研究意義
        1.4.2 創(chuàng)新點
2.圖書館閱讀推廣媒介的相關概念及理論
    2.1 閱讀推廣
        2.1.1 閱讀推廣的定義
        2.1.2 閱讀推廣的構成要素
    2.2 媒介
        2.2.1 媒介的概念界定
        2.2.2 圖書館閱讀推廣媒介
    2.3 相關理論
        2.3.1 閱讀學
        2.3.2 媒介學理論
        2.3.3 5W傳播理論
3.公共圖書館閱讀推廣媒介類型及比較
    3.1 公共圖書館閱讀推廣媒介類型
        3.1.1 自建媒介
        3.1.2 通用媒介
        3.1.3 第三方媒介
    3.2 圖書館閱讀推廣媒介比較
        3.2.1 傳播內容
        3.2.2 傳播特點
        3.2.3 傳播效用
4.公共圖書館閱讀推廣媒介利用現狀及案例分析
    4.1 公共圖書館閱讀推廣媒介利用現狀
        4.1.1 閱讀推廣刊物
        4.1.2 抖音短視頻
        4.1.3 播客
        4.1.4 微信公眾平臺
    4.2 公共圖書館閱讀推廣中媒介組合運用案例分析
        4.2.1 單一媒介為主的閱讀推廣活動
        4.2.2 多種媒介共同參與的閱讀推廣活動
        4.2.3 第三方媒介參與合作的閱讀推廣活動
5.公共圖書館閱讀推廣媒介運用策略
    5.1 充分發(fā)揮媒介特色
        5.1.1 凸顯媒介形式與閱讀推廣內容的關聯(lián)
        5.1.2 發(fā)揮閱讀推廣媒介針對特定用戶群體的親和力
    5.2 打造高品質的閱讀推廣媒介質量
        5.2.1 塑造閱讀推廣媒介高品質內容
        5.2.2 提升閱讀推廣媒介的審美體驗
    5.3 培育閱讀推廣媒介品牌
        5.3.1 地方文化品牌
        5.3.2 特色項目品牌
    5.4 運用多媒介組合手段
        5.4.1 基于閱讀推廣主題的組合
        5.4.2 基于閱讀推廣流程的組合
        5.4.3 基于閱讀推廣對象的組合
        5.4.4 基于閱讀推廣情境的組合
    5.5 發(fā)揮媒介組合的多重效應
        5.5.1 差序傳播效應
        5.5.2 多米諾骨牌效應
        5.5.3 馬太效應
6.提升公共圖書館閱讀推廣媒介效用的保障
    6.1 組建閱讀推廣媒介建設團隊
        6.1.1 優(yōu)化閱讀推廣群體知識結構
        6.1.2 建立多樣化的社會合作
    6.2 加強閱讀推廣媒介管理
        6.2.1 加強媒介內容生產管理
        6.2.2 形成合理有序的媒介布局
    6.3 完善閱讀推廣媒介的傳播環(huán)境
        6.3.1 加強行業(yè)協(xié)會引導
        6.3.2 重視媒介監(jiān)管與評估
        6.3.3 形成良好的用戶溝通機制
7.結語
    7.1 研究結論
    7.2 研究不足及展望
參考文獻
致謝



本文編號：3857565