我國圖書館學研究生教育自上世紀80年代初以來已形成較完整的人才培養(yǎng)體系。撰寫合格的碩士學位論文是研究生培養(yǎng)教育中的重要環(huán)節(jié),對碩士論文形式和內(nèi)容的整體研究可以了解我國圖書館學碩士論文研究現(xiàn)狀和趨勢,對于促進圖書館學碩士教育和學科發(fā)展具有重要意義。本文首先以CNKI中國知網(wǎng)、萬方學位論文博碩士論文庫中1984年至2019年的圖書館學研究生學位論文為研究對象,主要運用文獻計量法對論文的發(fā)表年代、授權學校、指導教師和關鍵詞進行深入分析;其次,選取武漢大學及河北大學作為比較對象,對兩所不同水平高校的圖書館學碩士教育發(fā)展歷程、師資力量以及2004年至2019年產(chǎn)出的圖書館學碩士論文選題異同進行比較分析。本文首次對自1981年圖書館學首批碩士點成立以來的碩士論文計量分析,數(shù)據(jù)量大,通過三個不同階段的分析歸納論文主題熱點的演變及原因,總結圖書館學碩士論文主題研究的發(fā)展規(guī)律,并舉例對比分析了我國不同水平高校的圖書館學專業(yè)碩士論文情況。最終得出我國圖書館學碩士學位論文在30多年的發(fā)展中取得了較大的成果,研究熱點從圍繞傳統(tǒng)的圖書館研究發(fā)展到更寬廣的信息服務和信息資源建設、管理等方面,且高水平院校在論文選題...

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景和意義
    第二節(jié) 文獻綜述
    第三節(jié) 研究對象、思路與內(nèi)容
    第四節(jié) 研究方法與工具
    第五節(jié) 研究創(chuàng)新點
第二章 我國圖書館學碩士教育發(fā)展概況
    第一節(jié) 我國圖書館學碩士研究生教育發(fā)展歷程和特點
    第二節(jié) 碩士學位論文在圖書館學碩士教育中的重要性
第三章 我國圖書館學碩士論文的形式分析
    第一節(jié) 數(shù)據(jù)來源
    第二節(jié) 圖書館學碩士論文的年代分布
    第三節(jié) 圖書館學碩士論文的授權學校分布
    第四節(jié) 圖書館學碩士論文的導師分布
第四章 我國圖書館學碩士學位論文的主題分析
    第一節(jié) 數(shù)據(jù)來源
    第二節(jié) 高頻關鍵詞的確定及分析
    第三節(jié) 社會網(wǎng)絡分析
    第四節(jié) 聚類分析
    第五節(jié) 三階段論文主題比較分析
第五章 圖書館學碩士學位論文的比較分析:以武漢大學與河北大學為例
    第一節(jié) 數(shù)據(jù)來源
    第二節(jié) 兩校圖書館學碩士研究生教育發(fā)展概況
    第三節(jié) 教師研究方向?qū)ΥT士論文研究主題的影響比較
    第四節(jié) 兩校碩士論文主題分析與比較
第六章 圖書館學碩士學位論文選題優(yōu)化建議
    第一節(jié) 豐富論文主題多樣性,促進學科間交叉與交流
    第二節(jié) 加快學術交流速度,擴大學科內(nèi)部之間的交流
    第三節(jié) 提升學科建設水平,加大論文選題培訓與監(jiān)管力度
    第四節(jié) 提高導師專業(yè)水平,加強論文選題指導
    第五節(jié) 加強學生自身科研水平,嚴肅對待論文選題
第七章 結論、不足與展望
    第一節(jié) 研究結論
    第二節(jié) 不足與展望
附錄 我國圖書館學碩士點基本情況表
參考文獻
致謝
個人簡歷



本文編號：3841221