移動互聯(lián)網(wǎng)時代,用戶主動參與媒介行為的意愿增強。人們對健康生活的要求不斷提高,對科學的健康醫(yī)學知識的需求增強。同時,短視頻正在從單一娛樂屬性轉變復合知識屬性。正是在社會背景和行業(yè)背景的雙重影響下,對健康科普類短視頻的用戶分享意向的影響展開研究�；趥鞑W社會關系論、技術接受模型(TAM)對健康科普類短視頻用戶展開研究。解釋變量主要包括感知有用性、感知易用性、感知趣味、媒介使用頻次、社會關系等,控制變量主要考慮人口統(tǒng)計學因素,分別是性別、年齡、受教育程度,被解釋變量為分享意向。研究采用實證研究方法,主要是問卷調查法和數(shù)據(jù)分析方法。一方面是通過互聯(lián)網(wǎng)在線收集問卷數(shù)據(jù),抽樣的方式是分層抽樣。調查分為兩個階段,第一階段為預調查,主要小范圍抽樣,受訪對象為25名,主要是調整問卷中表意不清的題項,調整了題項間先后邏輯關系。第二階段進行大規(guī)模發(fā)放問卷,發(fā)放問卷300份,實際回收問卷270份,有效問卷195份。另一方面是通過SPSS軟件對調查數(shù)據(jù)展開描述分析、相關分析、一元回歸分析、多元回歸分析。結合調查數(shù)據(jù)和回歸模型,結果表明:(1)整體而言,健康科普類短視頻用戶的分享意愿不強;(2)人口統(tǒng)計學因素...

【文章頁數(shù)】：88 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1.緒論
    1.1 研究背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內外文獻綜述
        1.2.1 行為意向的研究
        1.2.2 短視頻的用戶行為意向研究
        1.2.3 健康科普類短視頻的研究現(xiàn)狀
        1.2.4 技術接受模型(TAM)的傳播學應用
    1.3 研究創(chuàng)新
    1.4 研究方法
    1.5 研究內容與框架
        1.5.1 研究內容
        1.5.2 研究框架
2.相關概念和理論基礎
    2.1 健康科普類短視頻的定義
    2.2 健康科普類短視頻的發(fā)展現(xiàn)狀
    2.3 理論基礎
        2.3.1 社會關系
        2.3.2 技術接受模型及其擴展模型
        2.3.3 小結
3.研究設計
    3.1 變量界定
    3.2 研究假設及理論模型
        3.2.1 研究假設
        3.2.2 理論模型
    3.3 調查問卷的設計
        3.3.1 變量測量
        3.3.2 信度分析
        3.3.3 效度分析
    3.4 問卷調查的實施
        3.4.1 問卷調查的實施過程
        3.4.2 問卷調查的概況
        3.4.3 數(shù)據(jù)處理說明
    3.5 數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法
        3.5.1 分析工具
        3.5.2 分析方法
4.數(shù)據(jù)分析與結果
    4.1 描述性統(tǒng)計分析
        4.1.1 樣本構成
        4.1.2 相關變量的統(tǒng)計分析
    4.2 人口統(tǒng)計學變量對關鍵變量的差異性分析
        4.2.1 性別因素對各因素的獨立樣本T檢驗
        4.2.2 不同年齡對相關變量的方差分析
        4.2.3 受教育程度與相關變量的方差分析
    4.3 相關分析
    4.4 一元回歸分析
        4.4.1 分享行為意向的回歸分析
        4.4.2 感知有用性的回歸分析
        4.4.3 感知趣味對感知易用性的回歸分析
        4.4.4 接觸頻次對感知趣味的回歸分析
    4.5 多元回歸分析
        4.5.1 回歸分析輸出結果和解釋
    4.6 假設檢驗
5.研究結論與策略建議
    5.1 研究結論
    5.2 策略建議
        5.2.1 從信息產(chǎn)品轉向社交產(chǎn)品
        5.2.2 從信息集成到內容再造
        5.2.3 從用戶注意到用戶沉浸
6 研究局限與展望
    6.1 研究局限
    6.2 研究展望
參考文獻
附錄 健康科普類短視頻用戶使用狀況調查
后記
致謝



本文編號：3837333