隨著Web2.0社會軟件和社交網(wǎng)站迅速發(fā)展,社會網(wǎng)絡日益強大。社會網(wǎng)絡的發(fā)展也為圖書館數(shù)字資源評選提供了新機遇,圖書館用戶不僅僅是信息資源的接受者,同時,他們也是圖書館信息資源建設的參與者、評選者。社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選,是指圖書館借鑒社會網(wǎng)絡理論與方法,依托社會軟件和社交網(wǎng)站,通過引導、激勵措施,組織用戶參與圖書館數(shù)字資源評價、選擇和采集,發(fā)掘出一些圖書館沒有而又是用戶感興趣的資源,最終將用戶評選的數(shù)字資源納入數(shù)字館藏體系的過程。 目前,社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與的圖書館數(shù)字資源評選的理論與實踐都處于探索之中,有待進一步研究與實踐。為此,本文首先對目前用戶參與圖書館數(shù)字資源評選的含義、目前相關研究領域的研究現(xiàn)狀、用戶參與圖書館數(shù)字資源評選各階段的理論與實踐進行了梳理。同時對國內(nèi)外高校圖書館開展用戶參與的圖書館資源評選的現(xiàn)狀進行了調(diào)研,并對典型案例進行了分析,為進一步的研究提供依據(jù)。其次,本文從社會網(wǎng)絡關系理論、結構理論和社會資本理論三個方面在用戶參與的圖書館數(shù)字資源評選中的應用進行了分析。同時,提出了社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評價、選擇、采集的目標、方式和標準...

【文章頁數(shù)】：103 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題背景和意義
    1.2 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選的理論與實踐
        1.2.1 國外以用戶需求為導向的圖書館數(shù)字資源評選的研究與實踐
        1.2.2 國內(nèi)以用戶需求為導向的圖書館數(shù)字資源評選的研究與實踐
        1.2.3 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與的圖書館數(shù)字資源評選的研究
        1.2.4 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選的實踐
    1.3 國內(nèi)外高校圖書館用戶參與圖書館數(shù)字資源評選現(xiàn)狀調(diào)查
        1.3.1 調(diào)研方法
        1.3.2 調(diào)研結果
        1.3.3 國內(nèi)典型案例
            1.3.3.1 “南農(nóng)記憶”圖片征集活動
            1.3.3.2 重慶大學圖書館“我的書齋”
            1.3.3.3 清華大學圖書館豆瓣小組
    1.4 研究內(nèi)容與研究方法
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 研究方法
第二章 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選的模式假說——以高校為例
    2.1 社會網(wǎng)絡理論在用戶參與圖書館數(shù)字資源評選中的應用
        2.1.1 社會網(wǎng)絡關系理論在用戶參與圖書館數(shù)字資源評選中的應用
        2.1.2 社會網(wǎng)絡結構理論在用戶參與圖書館數(shù)字資源評選中的應用
        2.1.3 社會資本理論在用戶參與圖書館數(shù)字資源評選中的應用
    2.2 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選
        2.2.1 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源的評價
            2.2.1.1 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評價的目標
            2.2.1.2 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評價的方式
            2.2.1.3 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評價的標準
        2.2.2 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源的選擇
            2.2.2.1 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源選擇的原則
            2.2.2.2 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源選擇的標準
            2.2.2.3 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源選擇的程序
        2.2.3 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源的采集
            2.2.3.1 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源采集的目標
            2.2.3.2 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源采集的方法
            2.2.3.3 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源采集的存儲方式
    2.3 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選的社會網(wǎng)絡系統(tǒng)構成
        2.3.1 系統(tǒng)構成要素
        2.3.2 系統(tǒng)結構
    2.4 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選模式假說
        2.4.1 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選的步驟
        2.4.2 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選的模式假說
            2.4.2.1 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館資源評選系統(tǒng)的總體構成
            2.4.2.2 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選模式假說
第三章 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選的調(diào)查分析——以部分沿海高校為例
    3.1 問卷的設計與調(diào)查統(tǒng)計方法
        3.1.1 問卷設計
        3.1.2 調(diào)查對象
        3.1.3 調(diào)查方法與步驟
        3.1.4 錄入、統(tǒng)計分析方法
        3.1.5 調(diào)查樣本總量
    3.2 調(diào)查結果及數(shù)據(jù)分析
        3.2.1 問卷樣本屬性
        3.2.2 對社會軟件和社交網(wǎng)站的認知情況分析
        3.2.3 對社會網(wǎng)絡環(huán)境下參與圖書館數(shù)字資源評選需求情況的分析
第四章 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選模式的修正和建議
    4.1 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選模式的檢驗
    4.2 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選模式的修正
        4.2.1 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評價模式的修正
        4.2.2 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源選擇模式的修正
        4.2.3 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源采集模式的修正
    4.3 高校開展社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選的建議
        4.3.1 加強宣傳培訓,提高用戶參與圖書館數(shù)字資源評選的熱情
        4.3.2 加強對社會軟件和社交網(wǎng)站使用的推廣
        4.3.3 以需求為導向,從實際出發(fā),開展多維度的數(shù)字資源評選活動
        4.3.4 充分發(fā)揮評選系統(tǒng)中各要素的作用,注重其協(xié)調(diào)配合
第五章 結語
    5.1 本文主要工作
    5.2 本文的創(chuàng)新之處
    5.3 進一步研究
參考文獻
附錄1 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選需求調(diào)查(用戶問卷Ⅰ)
附錄2 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選館員調(diào)查(館員問卷Ⅰ)
附錄3 社會網(wǎng)絡環(huán)境下用戶參與圖書館數(shù)字資源評選專家調(diào)查(專家問卷)
致謝
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本文編號：3831782