發(fā)布時間：2023-06-01 03:47

　　建設高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍是推進教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略任務之一,而教育科學研究能力是教師專業(yè)能力的重要構成要素,教育論文寫作是教師進行教育科學研究的必要過程。以從CNKI上選取關于教育論文寫作的229篇論文為研究材料,采用CiteSpace軟件對相關信息進行統(tǒng)計,同時結合對論文內容的分析,可以發(fā)現(xiàn):目前研究中存在的主要問題是多為獨著文章,且核心作者較少;當前教師教育論文寫作領域研究主題主要有教師在教育論文寫作中存在的問題和論文的寫作規(guī)范、教師的教研能力和教研過程、教育論文寫作的意義與方法以及教育論文寫作與教師專業(yè)發(fā)展的關系、教師的教育寫作習慣、教育生活中的經驗對教師選題的啟發(fā)意義幾方面。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、研究方法
    （一）文獻來源
    （二）研究過程
二、研究結果
    （一）年代與期刊分布
    （二）作者與機構
    （三）關鍵詞頻
    （四）被引情況
        1. 高被引文獻
        2. 共被引文獻
三、總結



本文編號：3826592