隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)從Web1.0時(shí)代進(jìn)入Wen2.0時(shí)代,圖書館2.0是Web2.0環(huán)境下圖書館的新型服務(wù)方式,是Web2.0技術(shù)和理念在圖書館的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)互動(dòng)、用戶參與。全文內(nèi)容共分四章,重點(diǎn)章節(jié)是第三章和第四章。 第一章為緒論,主要說(shuō)明本文的選題背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法和研究目的。 第二章簡(jiǎn)述Web2.0的內(nèi)容及重要特征,即以Flickr,Linkedin等網(wǎng)站為代表,以Blog、SNS、RSS、wiki等社會(huì)軟件的應(yīng)用為核心,根據(jù)六度分割,XML,Ajax等新理論和技術(shù)實(shí)現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)新一代模式。它的重要特征是開放與易用,帶來(lái)的理念是服務(wù)的親和力,可操作性,用戶體驗(yàn)以及可用性;同時(shí),指出Web2.0與Web1.0的區(qū)別;提出圖書館2.0的理論基礎(chǔ)。 第三章主要是Web2.0技術(shù)在高校圖書館的應(yīng)用情況調(diào)查研究,選取美國(guó)排名在前100的高校圖書館和國(guó)內(nèi)的包括985院校、211院校在內(nèi)的187所高校圖書館作為調(diào)查對(duì)象,以RSS技術(shù)、wiki技術(shù)、Blog技術(shù)、SNS、IM等技術(shù)在中美高校圖書館的應(yīng)用為調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。以文字、圖、表相結(jié)合的方式描述調(diào)查...

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
目錄
第一章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法
    1.4 研究目的
第二章 Web2.0與圖書館2.0(Lib2.O)概述
    2.1 Web2.0的定義
        2.1.1 Web2.0與Web1.0的區(qū)別
    2.2 圖書館2.0(Lib2.0)的提出
    2.3 Lib2.0的理論基礎(chǔ)
        2.3.1 Web2.0的相關(guān)理論
        2.3.2 圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論——社會(huì)知識(shí)交流論
第三章 Web2.O技術(shù)在高校圖書館中的應(yīng)用研究
    3.1 RSS技術(shù)在高校圖書館2.0中的應(yīng)用
        3.1.1 美國(guó)高校圖書館RSS應(yīng)用情況調(diào)查
        3.1.2 國(guó)內(nèi)高校圖書館RSS應(yīng)用情況調(diào)查
    3.2 Wiki技術(shù)在高校圖書館2.0中的應(yīng)用
        3.2.1 美國(guó)高校圖書館Wiki技術(shù)應(yīng)用情況調(diào)查
        3.2.2 國(guó)內(nèi)高校圖書館Wiki技術(shù)應(yīng)用情況調(diào)查
    3.3 Blog技術(shù)在高校圖書館2.0中的應(yīng)用
        3.3.1 美國(guó)高校圖書館Blog應(yīng)用情況調(diào)查
        3.3.2 國(guó)內(nèi)高校圖書館Blog應(yīng)用情況調(diào)查
    3.4 SNS在高校圖書館2.0中的應(yīng)用
        3.4.1 Myspace應(yīng)用情況調(diào)查
        3.4.2 Facebook應(yīng)用情況調(diào)查
    3.5 IM(即時(shí)通訊)在圖書館2.0參考咨詢中的應(yīng)用
        3.5.1 美國(guó)高校圖書館IM應(yīng)用情況統(tǒng)計(jì)
        3.5.2 國(guó)內(nèi)高校圖書館IM應(yīng)用情況調(diào)查
    3.6 其他Web2.0技術(shù)應(yīng)用情況調(diào)查
第四章 高校圖書館2.0建設(shè)存在的問(wèn)題及其策略分析
    4.1 Web2.0技術(shù)在高校圖書館應(yīng)用中存在的問(wèn)題
        4.1.1 國(guó)內(nèi)高校圖書館對(duì)SNS、IM工具的應(yīng)用落后美國(guó)高校圖書館
        4.1.2 中美高校圖書館對(duì)個(gè)性化服務(wù)工具的應(yīng)用不夠普及
        4.1.3 中美高校圖書館2.0網(wǎng)站導(dǎo)航系統(tǒng)對(duì)Web2.0元素標(biāo)識(shí)不明確
    4.2 高校圖書館2.0建設(shè)策略
        4.2.1 注重圖書館員2.0隊(duì)伍和圖書館2.0組織文化的建設(shè)
        4.2.2 國(guó)內(nèi)高校圖書館應(yīng)注重對(duì)SNS的應(yīng)用
        4.2.3 提升國(guó)內(nèi)高校圖書館參考咨詢服務(wù)手段
        4.2.4 將信息構(gòu)建理論引入圖書館2.0網(wǎng)站構(gòu)建
        4.2.5 鼓勵(lì)用戶參與圖書館2.0建設(shè)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記



本文編號(hào)：3815657