<正>文化背景的差異、個人喜好的不同、人生閱歷的多樣等都可能導(dǎo)致對一本書的閱讀感受千差萬別。兒童閱讀也是如此,我們經(jīng)常會看到男孩抱著冒險漫畫書津津有味地看個不停,也常常發(fā)現(xiàn)女孩對書中穿著漂亮花裙子的公主念念不忘。每個孩子都是一個獨立的個體,在閱讀方面是有差異的,在討論兒童閱讀時應(yīng)該以尊重個體的差異為前提。在兒童閱讀中,家長應(yīng)該扮演什么樣的角色?兒童閱讀需要家長的引領(lǐng),這是毋庸置疑的,尤其是在幼兒的早期階段(孩子出生到幼兒園時期),家長的陪

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