隨著體育理論和體育教學(xué)實踐的發(fā)展,特別是中央出臺政策加快推進體育教學(xué)改革,大力提升青少年健康素養(yǎng)的背景下,體育教學(xué)研究的重要性日益凸顯。為準確把握我國體育教學(xué)研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài),梳理自2000年以來中文社會科學(xué)引文索引CSSCI有關(guān)體育教學(xué)研究的文獻,厘清我國體育教學(xué)研究領(lǐng)域動態(tài)發(fā)展歷程,把握我國體育教學(xué)研究相關(guān)文獻知識的總體架構(gòu),全新視角認識我國體育教學(xué)研究的演進脈絡(luò),借助信息可視化處理工具CiteSpace,分析我國體育教學(xué)研究的熱點主題、知識基礎(chǔ)文獻,并預(yù)測其演變趨勢。采用文獻資料法、詞頻統(tǒng)計分析法、聚類分析法、共被引分析法、邏輯分析法,從關(guān)鍵詞、共被引文獻、時區(qū)圖3個維度,對中文社會科學(xué)引文索引CSSCI(2000-2020年)有關(guān)體育教學(xué)研究的相關(guān)文獻,進行計量、聚類與可視化分析。結(jié)果表明:(1)我國體育教學(xué)研究熱點圍繞著學(xué)校體育教學(xué)研究、體育教學(xué)改革研究和體育課程研究等研究主題展開,從高頻關(guān)鍵詞、高中介中心性和關(guān)鍵詞的突現(xiàn)三個角度,發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)研究熱點主要聚焦于體育教學(xué)、學(xué)校體育、高校體育、體育教學(xué)改革和體育教師等方面。研究熱點的分布呈現(xiàn)出由點及面、由整體到局部的分布特點。...

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 實踐意義
2 文獻綜述
    2.1 概念界定
        2.1.1 教學(xué)
        2.1.2 體育教學(xué)
        2.1.3 體育教學(xué)研究
    2.2 國內(nèi)體育教學(xué)研究綜述
        2.2.1 國內(nèi)體育教學(xué)研究內(nèi)容綜述
        2.2.2 國內(nèi)體育教學(xué)研究方法綜述
        2.2.3 國內(nèi)體育教學(xué)研究類型綜述
    2.3 國外體育教學(xué)研究綜述
    2.4 信息可視化的研究綜述
        2.4.1 信息可視化在其他學(xué)科應(yīng)用的相關(guān)研究
        2.4.2 信息可視化在體育學(xué)科應(yīng)用的相關(guān)研究
    2.5 研究綜述小結(jié)
3 研究對象與研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 科學(xué)計量學(xué)方法
        3.2.3 邏輯分析法
    3.3 研究工具
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 基于關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的我國體育教學(xué)研究熱點分析
        4.1.1 我國體育教學(xué)研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
        4.1.2 我國體育教學(xué)研究領(lǐng)域的熱點分析
    4.2 基于文獻共被引網(wǎng)絡(luò)的我國體育教學(xué)研究的知識基礎(chǔ)分析
        4.2.1 我國體育教學(xué)研究的文獻共被引網(wǎng)絡(luò)圖譜構(gòu)建
        4.2.2 我國體育教學(xué)研究的知識基礎(chǔ)分析
    4.3 我國體育教學(xué)研究演進趨勢分析
        4.3.1 我國體育教學(xué)研究的時區(qū)圖構(gòu)建
        4.3.2 我國體育教學(xué)研究領(lǐng)域的演進趨勢分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
6. 研究創(chuàng)新點與不足之處
    6.1 研究創(chuàng)新點
    6.2 研究的不足之處
參考文獻
致謝



本文編號：3756135