基于ESI和InCites數(shù)據(jù)庫的高校學(xué)科發(fā)展規(guī)劃分析——以蚌埠醫(yī)學(xué)院為例
發(fā)布時間:2023-01-04 18:37
目的:分析蚌埠醫(yī)學(xué)院各學(xué)科發(fā)展情況,為學(xué)校學(xué)科建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃提供相應(yīng)理論基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)支撐。方法:采用基本科學(xué)指標(biāo)(ESI)和InCties數(shù)據(jù)庫,對蚌埠醫(yī)學(xué)院2010-2020年的WOS(Web of Science)論文、ESI學(xué)科及潛力學(xué)科相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果:2010-2020年蚌埠醫(yī)學(xué)院WOS發(fā)文總數(shù)1 689篇,總被引頻次13 009次,篇均被引頻次7.70次,高被引論文7篇;WOS發(fā)文總量呈逐年上升的狀態(tài),且2010年WOS發(fā)文的學(xué)科規(guī)范化的引文影響力值>1,超出全球平均水平。蚌埠醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%排名。ESI學(xué)科WOS發(fā)文第一作者分布較分散;發(fā)文期刊影響因子多為1~3;合作論文尤其是國際合作的論文影響力普遍較高。ESI潛力學(xué)科中,以"藥理學(xué)與毒物學(xué)"的學(xué)科潛力值最高,是今后最有可能進(jìn)入ESI前1%排名的學(xué)科。結(jié)論:蚌埠醫(yī)學(xué)院整體科研實(shí)力處于逐步加強(qiáng)狀態(tài),應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科均衡發(fā)展,優(yōu)化資源配置,提高論文質(zhì)量,鼓勵科研合作,加快學(xué)科建設(shè),促進(jìn)學(xué)校雙一流建設(shè)快速發(fā)展。
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 數(shù)據(jù)采集及分析
1.2 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)
2 結(jié)果
2.1 學(xué)科整體情況
2.2 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展情況
2.2.1 ESI學(xué)科發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
2.2.2 ESI學(xué)科作者發(fā)文分析
2.2.3 ESI學(xué)科發(fā)文期刊分析
2.2.4 ESI學(xué)科發(fā)文合作機(jī)構(gòu)分析
2.3 學(xué)科發(fā)展分析
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]未入圍學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)ESI被引次數(shù)推算方法研究——基于WOS平臺引文分析功能[J]. 楊紅梅,王正為. 圖書館學(xué)刊. 2020(02)
[2]ESI與InCites數(shù)據(jù)庫在學(xué)科建設(shè)中的應(yīng)用動態(tài)研究[J]. 高遐. 傳播與版權(quán). 2019(12)
[3]基于SCIE數(shù)據(jù)庫省級農(nóng)業(yè)院?萍颊撐姆治鲈u估研究——以內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J]. 閆險峰. 晉圖學(xué)刊. 2019(06)
[4]高校ESI學(xué)科排名影響因素解析及提升路徑研究[J]. 張爽,夏琬鈞,何雪梅. 情報雜志. 2020(01)
[5]基于ESI和Incites的科研產(chǎn)出與學(xué)科競爭力分析——以天津中醫(yī)藥大學(xué)為例[J]. 思金華,何俗非. 中國中醫(yī)藥圖書情報雜志. 2019(04)
[6]“雙一流”建設(shè)下高校優(yōu)勢學(xué)科進(jìn)入ESI動態(tài)監(jiān)測研究[J]. 許子媛. 情報理論與實(shí)踐. 2018(04)
[7]基于ESI和Incites的潛力學(xué)科分析與預(yù)測——以北京師范大學(xué)為例[J]. 韓麗,郭麗然,康冬梅. 情報探索. 2017(02)
[8]世界一流學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵、潛力與對策——基于ESI學(xué)科評價數(shù)據(jù)的分析[J]. 張偉,徐廣宇,繆楠. 現(xiàn)代教育管理. 2016(06)
本文編號:3727729
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 數(shù)據(jù)采集及分析
1.2 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)
2 結(jié)果
2.1 學(xué)科整體情況
2.2 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展情況
2.2.1 ESI學(xué)科發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
2.2.2 ESI學(xué)科作者發(fā)文分析
2.2.3 ESI學(xué)科發(fā)文期刊分析
2.2.4 ESI學(xué)科發(fā)文合作機(jī)構(gòu)分析
2.3 學(xué)科發(fā)展分析
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]未入圍學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)ESI被引次數(shù)推算方法研究——基于WOS平臺引文分析功能[J]. 楊紅梅,王正為. 圖書館學(xué)刊. 2020(02)
[2]ESI與InCites數(shù)據(jù)庫在學(xué)科建設(shè)中的應(yīng)用動態(tài)研究[J]. 高遐. 傳播與版權(quán). 2019(12)
[3]基于SCIE數(shù)據(jù)庫省級農(nóng)業(yè)院?萍颊撐姆治鲈u估研究——以內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J]. 閆險峰. 晉圖學(xué)刊. 2019(06)
[4]高校ESI學(xué)科排名影響因素解析及提升路徑研究[J]. 張爽,夏琬鈞,何雪梅. 情報雜志. 2020(01)
[5]基于ESI和Incites的科研產(chǎn)出與學(xué)科競爭力分析——以天津中醫(yī)藥大學(xué)為例[J]. 思金華,何俗非. 中國中醫(yī)藥圖書情報雜志. 2019(04)
[6]“雙一流”建設(shè)下高校優(yōu)勢學(xué)科進(jìn)入ESI動態(tài)監(jiān)測研究[J]. 許子媛. 情報理論與實(shí)踐. 2018(04)
[7]基于ESI和Incites的潛力學(xué)科分析與預(yù)測——以北京師范大學(xué)為例[J]. 韓麗,郭麗然,康冬梅. 情報探索. 2017(02)
[8]世界一流學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵、潛力與對策——基于ESI學(xué)科評價數(shù)據(jù)的分析[J]. 張偉,徐廣宇,繆楠. 現(xiàn)代教育管理. 2016(06)
本文編號:3727729
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