本文利用案例研究法和內(nèi)容分析法,采取"點(diǎn)面結(jié)合"的方式,以2017—2019年"雙一流"建設(shè)下高校圖書館服務(wù)為主題的高校圖書館發(fā)展論壇獲獎案例進(jìn)行研究分析。從個體特色的深入剖析,到整體情況的概括,在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上得出閱讀推廣、學(xué)科服務(wù)、空間服務(wù)的發(fā)展特征并引發(fā)服務(wù)發(fā)展引擎、服務(wù)特色化、協(xié)同發(fā)展、館員服務(wù)能力、服務(wù)成效等方面的思考,為"雙一流"背景下高校圖書館服務(wù)未來發(fā)展提供啟迪與參考。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 “雙一流”圖書館服務(wù)研究概述
2 2017—2019年高校圖書館發(fā)展論壇主題概述
3 2017—2019年論壇獲獎案例主題內(nèi)容分析
    3.1 閱讀推廣特征
    3.2 學(xué)科服務(wù)特征
    3.3 空間服務(wù)特征
4 獲獎案例主體高校分析
5 案例啟示與思考
    5.1 新技術(shù)要成為圖書館服務(wù)發(fā)展的引擎
    5.2 資源建設(shè)需體現(xiàn)出專業(yè)化服務(wù)特色
    5.3 在服務(wù)中應(yīng)體現(xiàn)協(xié)同要素
        (1) 協(xié)同共建資源。
        (2) 協(xié)同推進(jìn)學(xué)習(xí)支持服務(wù)。
    5.4 注重館員服務(wù)能力的培養(yǎng)
    5.5 服務(wù)從績效向成效轉(zhuǎn)變
        (1) 以營銷推廣提成效。
        (2) 加強(qiáng)成效評估體系建設(shè)。
6 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3706780