從硬件環(huán)境、軟實力配置和實踐服務等方面闡述了公共圖書館目前開展0～3歲嬰幼兒服務面臨的難題,根據(jù)中西部經(jīng)濟稍欠發(fā)達地區(qū)的實際情況,分析了公共圖書館如何通過打造活動區(qū)域、優(yōu)化館藏配置、擴充閱讀活動形式內容等方面破解難題。 

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【文章目錄】：
1 當前公共圖書館開展0～3歲嬰幼兒早期閱讀服務面臨的難題
    1.1 硬件環(huán)境方面,無專門針對0～3歲嬰幼兒的閱讀空間
    1.2 軟實力方面,0～3歲嬰幼兒館藏資源匱乏
    1.3 實踐服務方面,0～3歲嬰幼兒早期閱讀推廣活動內容形式單一
2 難以開展0～3歲早期閱讀服務原因分析
    2.1 公共圖書館及家長看護人對0～3歲嬰幼兒早期閱讀意識不足
    2.2 少兒館員的專業(yè)服務水平和素質有待進一步提高
    2.3 缺乏相關公共圖書館早期閱讀理論研究支撐
3 破解0～3歲嬰幼兒早期閱讀難題方向路徑
    3.1 打造0～3歲嬰幼兒專門閱讀活動區(qū)域
    3.2 優(yōu)化館藏資源配置
    3.3 擴充嬰幼兒閱讀推廣活動的內容與形式
4 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]0～3歲嬰幼兒早期閱讀服務存在的問題及思考[J]. 曹曉文.  圖書館研究與工作. 2019(01)
[2]公共圖書館如何促進0～3歲嬰幼兒早期閱讀——基于31家省級公共圖書館的研究[J]. 張利平.  數(shù)字與縮微影像. 2018(04)
[3]公共圖書館0-3歲嬰幼兒早期閱讀服務研究[J]. 李景成,翁暢平.  河北科技圖苑. 2018(03)
[4]國內公共圖書館開展嬰幼兒服務的難點及對策研究[J]. 招建平.  圖書館工作與研究. 2018(03)
[5]國內閱讀推廣研究主題分析[J]. 朱春艷,華薇娜,張焱.  圖書情報工作. 2016(17)
[6]0～3歲嬰幼兒閱讀特點及閱讀推廣方式[J]. 胡杰,過言之.  圖書館學刊. 2014(10)
[7]公共圖書館兒童早期閱讀服務基本理論問題探討[J]. 張慧麗.  圖書館. 2012(06)



本文編號：3700155