學(xué)科信息門戶互操作機(jī)制的研究
發(fā)布時(shí)間:2022-10-11 18:41
在開放的數(shù)字信息服務(wù)環(huán)境下,學(xué)科信息門戶致力于將特定學(xué)科領(lǐng)域的信息資源、工具與服務(wù)集成到一個(gè)整體中,為用戶提供一個(gè)方便的信息檢索和服務(wù)入口。當(dāng)因特網(wǎng)把存在于不同國家、由不同組織建立的不同類型的學(xué)科信息門戶連在一起的時(shí)候,互操作的重要性也日見顯現(xiàn)。學(xué)科信息門戶互操作是指“學(xué)科信息門戶間交換和共享文檔、查詢和服務(wù)的能力”。學(xué)科信息門戶互操作的目標(biāo)是向用戶屏蔽分布的、異構(gòu)的各個(gè)學(xué)科信息門戶間的差別,提供統(tǒng)一入口的多個(gè)學(xué)科信息門戶的檢索和瀏覽服務(wù),使當(dāng)前豐富的信息資源能為廣大的用戶所利用。在學(xué)科信息門戶建設(shè)中,加強(qiáng)互操作已經(jīng)成為公認(rèn)的學(xué)科信息門戶的發(fā)展方向。 本文分為四個(gè)部分: 第一部分闡述了學(xué)科信息門戶互操作的基本理論。本章主要包括學(xué)科信息門戶的概念、特征;學(xué)科信息門戶與搜索引擎、數(shù)字圖書館的關(guān)系;學(xué)科信息門戶的發(fā)展形式、總體架構(gòu)等。 第二部分主要概括和分析了影響學(xué)科信息門戶互操作的關(guān)鍵因素:元數(shù)據(jù)互操作、相關(guān)協(xié)議和知識組織體系的互操作等;同時(shí)分析了學(xué)科信息門戶互操作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 第三部分...
【文章頁數(shù)】:67 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
引言
1 學(xué)科信息門戶互操作的基本理論
1.1 學(xué)科信息門戶概述
1.1.1 信息門戶
1.1.2 學(xué)科信息門戶的概念及其特征
1.1.3 學(xué)科信息門戶與搜索引擎、數(shù)字圖書館的關(guān)系
1.1.4 學(xué)科信息門戶的發(fā)展形式
1.1.5 學(xué)科信息門戶總體架構(gòu)
1.2 互操作是學(xué)科信息門戶系統(tǒng)研究開發(fā)的關(guān)鍵
1.2.1 互操作的概念
1.2.2 學(xué)科信息門戶互操作的必要性及其挑戰(zhàn)
1.2.3 學(xué)科信息門戶互操作的實(shí)現(xiàn)途徑及其方法
2 影響學(xué)科信息門戶互操作的關(guān)鍵因素
2.1 元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及其互操作
2.2 互操作的相關(guān)協(xié)議
2.3 知識組織體系互操作
2.4 學(xué)科信息門戶互操作的評價(jià)
3.學(xué)科信息門戶互操作的模式分析
3.1 鏈接模式
3.2 集成模式
3.3 典型案例分析—Renardus
3.4 當(dāng)前主要研究項(xiàng)目
3.5 當(dāng)前存在的主要問題及其發(fā)展動(dòng)向
4.基于OAI/XML學(xué)科信息門戶互操作的模型設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
4.1 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想
4.2 系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)
4.3 系統(tǒng)的功能模塊
4.4 XML語言實(shí)現(xiàn)
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
在校期間發(fā)表的論文、科研成果等
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)術(shù)信息的開放存取[J]. 李春旺. 中國圖書館學(xué)報(bào). 2005(01)
[2]CSDL學(xué)科信息門戶分析[J]. 李輝. 農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2004(10)
[3]異構(gòu)電子資源統(tǒng)一檢索協(xié)議[J]. 王亮,郭一平. 現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù). 2004(09)
[4]質(zhì)量受控學(xué)科信息門戶研究[J]. 王建濤,胡明玲. 圖書情報(bào)工作. 2004(09)
[5]元數(shù)據(jù)的互操作研究[J]. 韓夏,李秉嚴(yán). 情報(bào)科學(xué). 2004(07)
[6]高校學(xué)科導(dǎo)航資源的知識組織模式及其優(yōu)化[J]. 都平平,宋協(xié)武. 情報(bào)資料工作. 2004(04)
[7]OAI數(shù)據(jù)提供者接口的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 李勇文,牟銳. 西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2004(03)
[8]質(zhì)量受控的學(xué)科信息門戶的建設(shè)——兼論我校材料復(fù)合新技術(shù)信息門戶的建設(shè)[J]. 劉潔. 現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù). 2004(06)
[9]學(xué)科信息門戶元數(shù)據(jù)格式的選擇與設(shè)計(jì)[J]. 祝忠明,吳新年. 大學(xué)圖書館學(xué)報(bào). 2004(02)
[10]元數(shù)據(jù)互操作技術(shù)探討[J]. 楊德婷,閻保平. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究. 2004(01)
本文編號:3691090
【文章頁數(shù)】:67 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
引言
1 學(xué)科信息門戶互操作的基本理論
1.1 學(xué)科信息門戶概述
1.1.1 信息門戶
1.1.2 學(xué)科信息門戶的概念及其特征
1.1.3 學(xué)科信息門戶與搜索引擎、數(shù)字圖書館的關(guān)系
1.1.4 學(xué)科信息門戶的發(fā)展形式
1.1.5 學(xué)科信息門戶總體架構(gòu)
1.2 互操作是學(xué)科信息門戶系統(tǒng)研究開發(fā)的關(guān)鍵
1.2.1 互操作的概念
1.2.2 學(xué)科信息門戶互操作的必要性及其挑戰(zhàn)
1.2.3 學(xué)科信息門戶互操作的實(shí)現(xiàn)途徑及其方法
2 影響學(xué)科信息門戶互操作的關(guān)鍵因素
2.1 元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及其互操作
2.2 互操作的相關(guān)協(xié)議
2.3 知識組織體系互操作
2.4 學(xué)科信息門戶互操作的評價(jià)
3.學(xué)科信息門戶互操作的模式分析
3.1 鏈接模式
3.2 集成模式
3.3 典型案例分析—Renardus
3.4 當(dāng)前主要研究項(xiàng)目
3.5 當(dāng)前存在的主要問題及其發(fā)展動(dòng)向
4.基于OAI/XML學(xué)科信息門戶互操作的模型設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
4.1 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想
4.2 系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)
4.3 系統(tǒng)的功能模塊
4.4 XML語言實(shí)現(xiàn)
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
在校期間發(fā)表的論文、科研成果等
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)術(shù)信息的開放存取[J]. 李春旺. 中國圖書館學(xué)報(bào). 2005(01)
[2]CSDL學(xué)科信息門戶分析[J]. 李輝. 農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2004(10)
[3]異構(gòu)電子資源統(tǒng)一檢索協(xié)議[J]. 王亮,郭一平. 現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù). 2004(09)
[4]質(zhì)量受控學(xué)科信息門戶研究[J]. 王建濤,胡明玲. 圖書情報(bào)工作. 2004(09)
[5]元數(shù)據(jù)的互操作研究[J]. 韓夏,李秉嚴(yán). 情報(bào)科學(xué). 2004(07)
[6]高校學(xué)科導(dǎo)航資源的知識組織模式及其優(yōu)化[J]. 都平平,宋協(xié)武. 情報(bào)資料工作. 2004(04)
[7]OAI數(shù)據(jù)提供者接口的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 李勇文,牟銳. 西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2004(03)
[8]質(zhì)量受控的學(xué)科信息門戶的建設(shè)——兼論我校材料復(fù)合新技術(shù)信息門戶的建設(shè)[J]. 劉潔. 現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù). 2004(06)
[9]學(xué)科信息門戶元數(shù)據(jù)格式的選擇與設(shè)計(jì)[J]. 祝忠明,吳新年. 大學(xué)圖書館學(xué)報(bào). 2004(02)
[10]元數(shù)據(jù)互操作技術(shù)探討[J]. 楊德婷,閻保平. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究. 2004(01)
本文編號:3691090
本文鏈接:http://sikaile.net/tushudanganlunwen/3691090.html