本文關(guān)鍵詞：高校圖書館服務(wù)模式轉(zhuǎn)型中的空間嵌入服務(wù)研究——基于誦讀用戶群體的視角?，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：泛在知識環(huán)境下,要贏得更多用戶,高校圖書館服務(wù)模式轉(zhuǎn)型勢在必行。基于對高校圖書館誦讀用戶群體的訪談與部分高校圖書館員網(wǎng)絡(luò)調(diào)查發(fā)現(xiàn):誦讀是一種文化基因,是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分;高校圖書館誦讀現(xiàn)象普遍存在;高校圖書館在空間設(shè)計(jì)中,沒有完全考慮用戶真實(shí)體驗(yàn);嵌入用戶的服務(wù)理念,并未根植館員心里。根據(jù)以上調(diào)查結(jié)論,文章從物理空間、嵌入理念、用戶需求、服務(wù)目的四個維度,對空間嵌入服務(wù)模式進(jìn)行探討。
【作者單位】： 錦州市圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 誦讀 高校圖書館 圖書館服務(wù) 空間嵌入服務(wù)
【分類號】：G258.6;G252
【正文快照】： 1研究背景誦讀,即出聲閱讀,相對于默讀用戶,將看到的文字采用語音、語調(diào)和語氣的方式讀出。二者閱讀的行為、閱讀的認(rèn)知機(jī)制、閱讀的腦機(jī)制均存在差異。誦讀是中國傳統(tǒng)語文教學(xué)的重要方式,其過程就是在聲音的引導(dǎo)之下不斷探究文本意蘊(yùn)的過程,是眼、口、耳、腦,整體并用的一種

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