隨著互聯網新技術的推動和原有技術的新應用,互聯網已經從Web1.0時代進入Web2.0時代。Web2.0不單純是技術或解決問題方案,它更是一套可執(zhí)行的理念體系,實踐著網絡社會化和個性化的理想。目前數字圖書館的信息資源極為豐富,與個人信息需求相關的信息分散在各地,使得用戶獲取信息容易,但獲得所需要的準確信息難,獲得有價值的個性化信息更難。在數字圖書館信息服務中引入Web2.0的新理念和新技術,開展個性化信息服務是解決繁雜的網絡信息給人們帶來檢索難、篩選難問題的有效途徑,可以更好的為用戶提供服務,滿足用戶的個性化需求,最大限度的實現數字圖書館信息資源的社會價值。全文結構安排如下:文章首先簡要介紹文章的研究背景和研究意義,對國內外數字圖書館個性化服務模式研究狀況進行概述,并在此基礎上闡述了本文的研究內容及體系結構;分析了個性化服務的涵義和特征,并概括出Web2.0環(huán)境下的數字圖書館個性化服務內涵。其次本文依據信息在傳遞過程中信息獲取、信息組織、信息交流以及信息共享的幾個環(huán)節(jié),結合Web2.0的主要表現形式,將個性化信息服務模式歸納為個性化信息推送服務模式、個性化信息分類定性服務模式、個性化用... 

【文章來源】：華中師范大學湖北省211工程院校教育部直屬院校

【文章頁數】：50 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究現狀
        1.2.1 國外研究現狀
        1.2.2 國內研究現狀
    1.3 研究內容及創(chuàng)新點
        1.3.1 研究內容
        1.3.2 本文主要的創(chuàng)新點
2. 個性化信息服務基本概念
    2.1 個性化信息服務的內涵
        2.1.1 個性化信息服務的涵義
        2.1.2 個性化信息服務的特征
    2.2 Web2.0環(huán)境下的數字圖書館個性化服務內涵
        2.2.1 數字圖書館實現個性化信息服務的必然性
        2.2.2 Web2.0環(huán)境下的數字圖書館個性化服務理念
3. 個性化信息推送服務模式
    3.1 個性化信息推送服務
        3.1.1 信息推送技術分析
        3.1.2 信息推送技術的原理及工作流程
    3.2 個性化信息推送服務的技術架構
        3.2.1 RSS技術分析
        3.2.2 RSS的原理及實現方式
    3.3 基于RSS的個性化信息推送服務的形式
        3.3.1 最新消息推送服務
        3.3.2 資源列表的制作
        3.3.3 TOCs服務
4. 個性化信息分類定性服務模式
    4.1 傳統(tǒng)分類法的局限
    4.2 分眾分類法分析
        4.2.1 分眾分類法的概念及特點
        4.2.2 分眾分類法的應用模式
    4.3 分眾分類法在數字圖書館個性化服務中的應用
        4.3.1 Web OPAC
        4.3.2 數字資源庫
        4.3.3 圖書編目
5. 個性化的用戶互動服務模式
    5.1 基于Blog的個性化互動服務
    5.2 個性化互動服務內容
        5.2.1 新聞快遞Blog
        5.2.2 閱讀指導Blog
        5.2.3 學科Blog──構建學科導航和協(xié)作學習的平臺
        5.2.4 參考咨詢Blog
    5.3 基于Blog信息交互服務的實現
6. 個性化信息服務中的共享問題
    6.1 資源共享與個性化服務的關系
    6.2 個性化服務中跨學科知識的共享
        6.2.1 Wiki對跨學科知識共享的作用
        6.2.2 基于Wiki的跨學科知識共享實現
    6.3 個性化服務中專題知識庫的建設
        6.3.1 數字圖書館建設學科專題資源庫的問題
        6.3.2 基于Wiki的專題信息資源庫建設
7. 總結與展望
參考文獻
在校期間發(fā)表的論文、科研成果等
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于Web2.0的圖書館學科服務系統(tǒng)研究[J]. 胡萬德.  圖書館學刊. 2009(01)
[2]Wiki在高校圖書館中的應用初探[J]. 陸曉曦.  情報探索. 2009(01)
[3]Wiki在圖書館中的應用研究[J]. 楊慕蓮.  情報雜志. 2008(10)
[4]基于Tag的個性化信息服務新方式[J]. 張立彬,趙麟,吳一平,龐磊,王旭.  情報科學. 2008(10)
[5]基于標簽的數字圖書館個性化信息檢索[J]. 孫紅鶯,次仁拉珍,葉鷹.  杭州師范大學學報(自然科學版). 2008(05)
[6]公眾分類法（Folksonomy）基礎性理論研究[J]. 李文舉.  圖書館學研究. 2008(09)
[7]博客平臺的學習型圖書館模式探討[J]. 鄧菲.  現代情報. 2008(08)
[8]圖書館基于博客的信息服務模式探析[J]. 劉崇學.  寶雞文理學院學報(社會科學版). 2008(04)
[9]Web2.0時代的圖書館信息服務變革[J]. 崔海英.  情報探索. 2008(08)
[10]關于TAG分類及相關理論問題的研究[J]. 黃建年,侯漢清.  圖書館雜志. 2008(07)

博士論文
[1]網絡環(huán)境下的跨學科知識共享[D]. 陳向東.華東師范大學 2005

碩士論文
[1]Folksonomy在網絡學習資源管理中的應用研究[D]. 胡海濤.山東師范大學 2008
[2]基于分眾分類法的數字信息資源組織研究[D]. 蘇美文.吉林大學 2007
[3]RSS技術在高校圖書館中的應用與發(fā)展研究[D]. 李賓.華南師范大學 2007
[4]數字圖書館個性化信息推送服務研究[D]. 李春剛.東北師范大學 2007
[5]基于Web2.0的圖書情報個性化服務系統(tǒng)的研究[D]. 王艷麗.天津大學 2007
[6]基于Tag技術的知識個性化推薦及系統(tǒng)[D]. 林森.華中科技大學 2006



本文編號：3630817