中日兩國雖然在1972年時(shí)實(shí)現(xiàn)了兩國邦交的正�；�,且在兩國間持久、穩(wěn)定和健康的發(fā)展中取得了令人滿意的成果。但兩國友好交往的背后卻一直有著暗流涌動(dòng),特別是近年來日本右翼勢力抬頭,日本屢次修改歷史教科書事件以及中日兩國在“二戰(zhàn)史觀”上的理解與論述上的分歧,不僅使兩國民眾間的友好度持續(xù)走低,也為中日兩國間的友好交往產(chǎn)生了壁壘。中日兩國的不同二戰(zhàn)史觀,即是兩國在第二次世界大戰(zhàn)中日本侵華歷史的認(rèn)識上有著不同的論述和較大的分歧。本文以兩國的二戰(zhàn)相關(guān)紀(jì)念館為切入點(diǎn),分析中日兩國不同二戰(zhàn)史觀的形成原因。因?yàn)槟壳岸?zhàn)的親歷者不斷逝去,但但戰(zhàn)爭留個(gè)我們相關(guān)的集體記憶卻一直被很好的保存和傳承著。紀(jì)念館作為特殊的記憶載體,對大眾的集體記憶的傳承有著重要作用。本文選取中國的侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館和日本的廣島和平紀(jì)念館作為代表進(jìn)行比較,看中日兩國在戰(zhàn)后對那場戰(zhàn)爭進(jìn)行了怎樣的思考,以及探索了形成這種思維模式的原因。本文主要探討的是中日兩國對于二戰(zhàn)的反思問題,所以正文部分主要討論兩國的二戰(zhàn)史觀在戰(zhàn)后反思中起到的作用和影響。正文由三部分組成。第一部分,中日兩國的戰(zhàn)爭記憶和紀(jì)念館的具現(xiàn)化形式。主要以歷史背景和現(xiàn)... 

【文章來源】：貴州大學(xué)貴州省211工程院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、問題的提出
    二、文獻(xiàn)研究綜述
    三、研究思路
第一章 紀(jì)念館的戰(zhàn)爭記憶
    第一節(jié) 大眾的歷史記憶
    第二節(jié) 中日兩國的戰(zhàn)爭記憶
    第三節(jié) 紀(jì)念館的記憶形式
第二章 中日戰(zhàn)爭紀(jì)念館的比較
    第一節(jié) 中日紀(jì)念館的初衷
    第二節(jié) 熱門觀光點(diǎn)背后的意義
    第三節(jié) 世界記憶遺產(chǎn)的博弈
    第四節(jié) 國家公祭與和平歌會(huì)
第三章 中日間迥異的二戰(zhàn)史觀
    第一節(jié) 中日之間師生強(qiáng)弱勝敗的反復(fù)易位
    第二節(jié) 中日之間的文化差異
    第三節(jié) 戰(zhàn)爭遺留問題
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]回顧與前瞻:近十年來中國學(xué)界關(guān)于日本侵華戰(zhàn)爭遺留問題研究[J]. 郭永虎,暴占杰.  北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(03)
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本文編號：3630694