文章借助文獻調(diào)研法、問卷調(diào)查法和訪談法對高校圖書館館員與讀者的空間需求進行了實證調(diào)研,并借鑒Censydiam模型等理論對需求背后的動機內(nèi)容展開了分析,旨在明晰和比較高校圖書館館員和讀者的空間需求、空間利用動機的具體內(nèi)容,為圖書館空間再造實踐提供借鑒和參考。 

【文章來源】：圖書館理論與實踐. 2020,(03)CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
1 高校圖書館空間需求-動機研究現(xiàn)狀
    1.1 創(chuàng)客空間用戶需求研究
    1.2 學習共享空間用戶需求研究
    1.3 其他空間用戶需求研究
2 調(diào)查設計與總體情況分析
    2.1 調(diào)查設計
    2.2 調(diào)查總體情況
3 高校圖書館員與讀者的空間利用需求比較分析
    3.1 館員的功能性空間需求
    3.2 讀者的學習性空間需求
        3.2.1 對學習性空間類型的需求
        3.2.2 對學習性空間服務的需求
        3.2.3 對學習性空間管理的需求
4 高校圖書館空間利用動機比較分析
    4.1 館員工作驅(qū)動的空間利用動機
    4.2 讀者學習驅(qū)動的空間利用動機
5 結(jié)論與啟示
    5.1 為教學活動提供專業(yè)化空間環(huán)境和精細化空間服務
    5.2 為科研活動提供學術性空間環(huán)境和學科性空間服務
    5.3 緊扣館員功能性空間需求和讀者學習性空間需求，提升空間運營水平
    5.4 將空間交互協(xié)作貫穿于館員和讀者空間利用的全流程
    5.5 應用各類空間技術刺激館員和讀者產(chǎn)生新的空間利用動機


【參考文獻】：
期刊論文
[1]老年群體參與農(nóng)村圖書館志愿服務的動機——對綺羅圖書館的調(diào)查[J]. 潘煒.  圖書館論壇. 2019(11)
[2]用戶需求導向下的中醫(yī)藥院校圖書館智慧空間建設策略[J]. 陳婭芬,李露芳,張曼.  西部素質(zhì)教育. 2019(08)
[3]空間即服務:新加坡公立大學圖書館空間再造項目掃描[J]. 潘洋,顧建新.  圖書館雜志. 2018(12)
[4]高校圖書館學習支持服務模型與運作模式研究——以廣東財經(jīng)大學圖書館為例[J]. 曾翠,尹恩山.  圖書館論壇. 2018(11)
[5]大學生志愿者參與閱讀推廣服務的內(nèi)在動機研究[J]. 張瀘月,蹇超,唐瓊.  圖書情報工作. 2018(17)
[6]圖書館創(chuàng)客空間用戶信息服務需求分析與服務策略[J]. 王嵐.  圖書情報工作. 2018(12)
[7]需求驅(qū)動的大學圖書館發(fā)展趨勢研究[J]. 司莉,曾粵亮.  大學圖書館學報. 2018(03)
[8]高校圖書館空間再造的研究[J]. 謝球英.  晉圖學刊. 2018(02)
[9]基于用戶需求的農(nóng)業(yè)院校圖書館“都市農(nóng)業(yè)”創(chuàng)客空間研究[J]. 唐瑩,黃堯,曹小宇,鄒慧玲.  農(nóng)業(yè)圖書情報學刊. 2018(02)
[10]社會問答平臺知識共享影響因素實證研究——以動機和需求為視角[J]. 馮姍,李金鑫.  情報探索. 2018(02)

碩士論文
[1]高校圖書館非正式學習互動空間設計研究[D]. 呂宬.華東師范大學 2017



本文編號：3566634