中國(guó)境內(nèi)散落的海上絲綢之路文化資源及其反映的人文精神是人類文明的寶貴遺產(chǎn)。從海上絲綢之路文化資源的價(jià)值辨識(shí)、內(nèi)容采集與整理等角度,探討建立海上絲綢之路文化資源庫(kù);從傳播學(xué)出發(fā),根據(jù)海上絲綢之路文化資源的載體形態(tài)的不同特點(diǎn),結(jié)合新時(shí)代審美教育需求、道德教育需求、政治導(dǎo)向需求,將海上絲綢之路文化資源以閱讀推廣的方式完整、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)給受眾;與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步在閱讀推廣中探索海上絲綢之路文化資源的當(dāng)代價(jià)值。 

【文章來(lái)源】：河北科技圖苑. 2020,33(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 前言
2 構(gòu)建類別清晰、主題鮮明的海上絲綢之路文化資源庫(kù)
    2.1 海上絲綢之路文化資源的價(jià)值辨識(shí)
    2.2 海上絲綢之路文化資源的采集與整理
3 根據(jù)海上絲綢之路文化資源的載體屬性,開(kāi)展分類閱讀推廣活動(dòng)
    3.1 以圖書(shū)展覽、導(dǎo)讀的形式,開(kāi)發(fā)、利用海上絲綢之路文化的紙質(zhì)文本資源
    3.2 行走閱讀,實(shí)境導(dǎo)賞、考察海上絲綢之路歷史文化景觀
    3.3 利用海上絲綢之路藝術(shù)文化,開(kāi)展審美教育活動(dòng)
    3.4 以訪談形式,體驗(yàn)海上絲綢之路沿線城市民眾的族群個(gè)性風(fēng)采
    3.5 以海上絲綢之路歷史名人事跡,開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育
4 與時(shí)俱進(jìn),在閱讀推廣中探索海上絲綢之路文化的當(dāng)代價(jià)值
    4.1 構(gòu)建區(qū)域海上絲綢之路地方主體文化形象,推動(dòng)海上絲綢之路旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
    4.2 與時(shí)代主旋律結(jié)合,發(fā)揮海上絲綢之路文化資源在提升國(guó)家文化軟實(shí)力的作用
    4.3 以海上絲綢之路文化資源為紐帶,凝聚僑心僑力
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]唐韓愈撰《南海神廣利王廟碑》研究[J]. 趙磊.  嶺南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(05)
[4]海上絲綢之路文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)[J]. 陳彬強(qiáng).  圖書(shū)館建設(shè). 2015(05)
[5]數(shù)字時(shí)代圖書(shū)館閱讀推廣模式研究[J]. 謝蓉.  圖書(shū)館論壇. 2012(03)



本文編號(hào)：3564229