隨著館配模式的日趨成熟,圖書館的工作重心由資源組織工作轉(zhuǎn)向了知識(shí)服務(wù)工作,在資源充足的前提下,文章提出將讀者與資源的匹配工作作為核心服務(wù)項(xiàng)目來開展,挖掘多重導(dǎo)讀工作模式,在教學(xué)、科研及專業(yè)學(xué)習(xí)方面為讀者提供專業(yè)指導(dǎo)意見和信息整理服務(wù)。 

【文章來源】：甘肅科技. 2020,36(15)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 導(dǎo)讀服務(wù)開展形式
    1.1 長(zhǎng)期開展的導(dǎo)讀工作
        1.1.1 標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、圖書分類法
        1.1.2 新書推薦、到館新書推薦
        1.1.3 借閱排行榜、好評(píng)書排行榜
        1.1.4 文獻(xiàn)檢索課
        1.1.5 讀書會(huì)、書友會(huì)、讀書角活動(dòng)
    1.2 臨時(shí)性導(dǎo)讀工作
    1.3 個(gè)性化導(dǎo)讀服務(wù)
        1.3.1 私人訂制專業(yè)導(dǎo)讀
        1.3.2 分類主題導(dǎo)讀活動(dòng)
2 實(shí)施保障
    2.1 圖書資源保障
        2.1.1 紙質(zhì)資源
        2.1.2 電子資源
        2.1.3 網(wǎng)絡(luò)資源
        2.1.4 其他資源
    2.2 服務(wù)團(tuán)隊(duì)及讀者保障
        2.2.1 服務(wù)團(tuán)隊(duì)
        2.2.2 讀者
    2.3 館舍及制度保障
        2.3.1 館舍保障
        2.3.2 規(guī)章制度保障
        2.3.3 良好的實(shí)施方案和資金支持
3 困難
    3.1 理論研究不足、觀念缺失
    3.2 導(dǎo)讀工作無團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，往往一人身兼數(shù)職，活動(dòng)效果欠佳
    3.3 制度不夠細(xì)化，支持力度不足
    3.4 與其他部門的配合、溝通力度不足
    3.5 讀者信息意識(shí)和信息素養(yǎng)不夠
    3.6 圖書館服務(wù)模式單一老舊
4 關(guān)于導(dǎo)讀工作發(fā)展的幾點(diǎn)建議
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校圖書館的法治建設(shè)——基于《普通高校圖書館規(guī)程》與《公共圖書館法》的對(duì)比[J]. 江玉梅,吳君斌.  新聞傳播. 2019(12)
[2]關(guān)于深化高校圖書館導(dǎo)讀工作的探討[J]. 秦靜.  蘭臺(tái)內(nèi)外. 2019(07)
[3]高校圖書館閱讀指導(dǎo)研究綜述[J]. 朱少紅.  圖書館工作與研究. 2018(01)
[4]國學(xué)經(jīng)典跨媒體閱讀推廣策略研究[J]. 李守紅.  出版廣角. 2017(23)
[5]高校圖書館數(shù)字閱讀服務(wù)現(xiàn)狀與展望[J]. 茆意宏,朱強(qiáng),王波.  大學(xué)圖書館學(xué)報(bào). 2017(01)
[6]社會(huì)認(rèn)知視角下的圖書館導(dǎo)讀工作——“無門無管理員圖書館”事件引發(fā)熱議的反思[J]. 馬坤.  圖書館論壇. 2012(06)



本文編號(hào)：3548313