補(bǔ)充計量學(xué)在高校圖書館研究支持服務(wù)中的應(yīng)用
發(fā)布時間：2021-11-28 19:28
開放科學(xué)環(huán)境下,基于網(wǎng)絡(luò)和社交媒體的補(bǔ)充計量學(xué)指標(biāo)為學(xué)術(shù)影響力評價提供了新的視角,同時也為高校圖書館的研究支持服務(wù)提出了更高要求,深入理解補(bǔ)充計量學(xué)的內(nèi)涵、方法與作用,及時革新科研服務(wù)理念,深化服務(wù)內(nèi)容,以滿足科研人員的個性化需求是高校圖書館提高影響力的重要途徑。通過總結(jié)國內(nèi)外關(guān)于Altmertrics的研究成果,深入分析了補(bǔ)充計量學(xué)在圖書館研究支持服務(wù)中的應(yīng)用價值,并從平臺、技術(shù)、服務(wù)內(nèi)容與形式等多個角度提出了嵌入Altmertrics的科研全流程參與、科研評價、科研素養(yǎng)培訓(xùn)的服務(wù)策略。
【文章來源】：圖書館學(xué)刊. 2020,42(07)
【文章頁數(shù)】：5 頁
【部分圖文】：
Altmetrics在嵌入科研全流程的情報服務(wù)中的應(yīng)用
科研評價與決策支持服務(wù)是高校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要方向，目的是輔助學(xué)科發(fā)展、把握領(lǐng)域研究態(tài)勢、支持師資隊伍建設(shè)等。在開放科學(xué)和補(bǔ)充計量學(xué)快速發(fā)展的背景下，高校圖書館應(yīng)吸收新的科研評價方法，創(chuàng)新服務(wù)方式。圖書館可以將Altmetrics工具、ESI、新媒體與機(jī)構(gòu)知識庫進(jìn)行整合。首先，定期提取本機(jī)構(gòu)所有科研成果的DOI，將其導(dǎo)入Altmetric Explorer中進(jìn)行查詢，獲取Altmetric指標(biāo)值，將結(jié)果輸出并上傳至機(jī)構(gòu)知識庫中；或者嵌入PlumX插件，根據(jù)科研評價需求自定義插件類型，比如按照院系、學(xué)科、專業(yè)、作者進(jìn)行定制，實(shí)時反饋PlumX呈現(xiàn)的5類評價數(shù)據(jù)。其次，在機(jī)構(gòu)知識庫中整合WOS、ESI、Incites等數(shù)據(jù)庫的收錄引用與學(xué)術(shù)影響力指標(biāo)數(shù)據(jù)，用戶可在授權(quán)范圍內(nèi)查看本人或院系的成果統(tǒng)計、ESI學(xué)科表現(xiàn)。除此之外，圖書館員可以對本機(jī)構(gòu)科研成果在國內(nèi)社交媒體（微信公眾號、微博等）中被提及、轉(zhuǎn)發(fā)、評論、收藏的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，比如利用URI對評估對象進(jìn)行定位，經(jīng)過數(shù)據(jù)收割、挖掘與聚類，將結(jié)果展示在機(jī)構(gòu)知識庫平臺中。圖書館員可以利用以上3種來源的評價指標(biāo)數(shù)據(jù)開展科研評價與決策支持服務(wù)。在分析學(xué)科發(fā)展態(tài)勢時綜合考量ESI指標(biāo)值、學(xué)科排名、學(xué)科的社會影響力、各院系的被引貢獻(xiàn)與社會影響力貢獻(xiàn)，為學(xué)科建設(shè)方案的制定提供更加全面的數(shù)據(jù)支撐；在輔助師資隊伍建設(shè)中，圖書館員可以基于被引頻次、期刊分區(qū)、Altmetric Score、PlumX評價數(shù)據(jù)等指標(biāo)構(gòu)建學(xué)術(shù)論文的綜合評價模型，評估個人成果的影響力，為職稱評定、科研獎勵政策的制定提供新的視角。同時也可幫助項目資助方全方位衡量資助對象尤其是年輕研究者的科研實(shí)力。3.3 基于Altmetrics拓展科研素養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)
【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]替代計量學(xué)在圖書館中的應(yīng)用研究[J]. 仇曉春. 數(shù)字圖書館論壇. 2017(02)
[2]替代計量學(xué)研究及對高校圖書館服務(wù)拓展的啟示[J]. 王瑛瑛. 圖書館學(xué)刊. 2016(01)
[3]altmetrics工具與機(jī)構(gòu)知識庫的整合與效果——以PlumX為例[J]. 劉春麗. 圖書情報工作. 2015(24)
[4]結(jié)合替代計量學(xué)的數(shù)字圖書館知識服務(wù)新模式[J]. 魏思廷. 圖書情報知識. 2015(02)
[5]Altmetrics對圖書館服務(wù)的影響研究[J]. 夏秋菊,黃英實(shí),劉姝. 現(xiàn)代情報. 2014(09)
[6]補(bǔ)充計量學(xué)及應(yīng)用前景[J]. 由慶斌,湯珊紅. 情報理論與實(shí)踐. 2013(12)
本文編號：3525011
【文章來源】：圖書館學(xué)刊. 2020,42(07)
【文章頁數(shù)】：5 頁
【部分圖文】：
Altmetrics在嵌入科研全流程的情報服務(wù)中的應(yīng)用
科研評價與決策支持服務(wù)是高校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要方向，目的是輔助學(xué)科發(fā)展、把握領(lǐng)域研究態(tài)勢、支持師資隊伍建設(shè)等。在開放科學(xué)和補(bǔ)充計量學(xué)快速發(fā)展的背景下，高校圖書館應(yīng)吸收新的科研評價方法，創(chuàng)新服務(wù)方式。圖書館可以將Altmetrics工具、ESI、新媒體與機(jī)構(gòu)知識庫進(jìn)行整合。首先，定期提取本機(jī)構(gòu)所有科研成果的DOI，將其導(dǎo)入Altmetric Explorer中進(jìn)行查詢，獲取Altmetric指標(biāo)值，將結(jié)果輸出并上傳至機(jī)構(gòu)知識庫中；或者嵌入PlumX插件，根據(jù)科研評價需求自定義插件類型，比如按照院系、學(xué)科、專業(yè)、作者進(jìn)行定制，實(shí)時反饋PlumX呈現(xiàn)的5類評價數(shù)據(jù)。其次，在機(jī)構(gòu)知識庫中整合WOS、ESI、Incites等數(shù)據(jù)庫的收錄引用與學(xué)術(shù)影響力指標(biāo)數(shù)據(jù)，用戶可在授權(quán)范圍內(nèi)查看本人或院系的成果統(tǒng)計、ESI學(xué)科表現(xiàn)。除此之外，圖書館員可以對本機(jī)構(gòu)科研成果在國內(nèi)社交媒體（微信公眾號、微博等）中被提及、轉(zhuǎn)發(fā)、評論、收藏的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，比如利用URI對評估對象進(jìn)行定位，經(jīng)過數(shù)據(jù)收割、挖掘與聚類，將結(jié)果展示在機(jī)構(gòu)知識庫平臺中。圖書館員可以利用以上3種來源的評價指標(biāo)數(shù)據(jù)開展科研評價與決策支持服務(wù)。在分析學(xué)科發(fā)展態(tài)勢時綜合考量ESI指標(biāo)值、學(xué)科排名、學(xué)科的社會影響力、各院系的被引貢獻(xiàn)與社會影響力貢獻(xiàn)，為學(xué)科建設(shè)方案的制定提供更加全面的數(shù)據(jù)支撐；在輔助師資隊伍建設(shè)中，圖書館員可以基于被引頻次、期刊分區(qū)、Altmetric Score、PlumX評價數(shù)據(jù)等指標(biāo)構(gòu)建學(xué)術(shù)論文的綜合評價模型，評估個人成果的影響力，為職稱評定、科研獎勵政策的制定提供新的視角。同時也可幫助項目資助方全方位衡量資助對象尤其是年輕研究者的科研實(shí)力。3.3 基于Altmetrics拓展科研素養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)
【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]替代計量學(xué)在圖書館中的應(yīng)用研究[J]. 仇曉春. 數(shù)字圖書館論壇. 2017(02)
[2]替代計量學(xué)研究及對高校圖書館服務(wù)拓展的啟示[J]. 王瑛瑛. 圖書館學(xué)刊. 2016(01)
[3]altmetrics工具與機(jī)構(gòu)知識庫的整合與效果——以PlumX為例[J]. 劉春麗. 圖書情報工作. 2015(24)
[4]結(jié)合替代計量學(xué)的數(shù)字圖書館知識服務(wù)新模式[J]. 魏思廷. 圖書情報知識. 2015(02)
[5]Altmetrics對圖書館服務(wù)的影響研究[J]. 夏秋菊,黃英實(shí),劉姝. 現(xiàn)代情報. 2014(09)
[6]補(bǔ)充計量學(xué)及應(yīng)用前景[J]. 由慶斌,湯珊紅. 情報理論與實(shí)踐. 2013(12)
本文編號：3525011
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