以"科學(xué)網(wǎng)"（Web of Science）為數(shù)據(jù)來源,運用CiteSpace V軟件對國內(nèi)外英語學(xué)習(xí)研究進行了文獻可視化分析。從分析結(jié)果來看:1970—2017年國內(nèi)外英語學(xué)習(xí)研究文獻呈顯著指數(shù)形式增長,中國和美國遠超其他國家,已經(jīng)成為英語學(xué)習(xí)研究的重要國家;《語言學(xué)習(xí)》（LANG LEARN）、《現(xiàn)代語言雜志》（MOD LANG J）、《兒童發(fā)展》（CHILD DEV）、《計算機教育》（COMPUT EDUC）等期刊是傳播英語學(xué)習(xí)研究成果的重要載體;埃利斯·羅伯特（Ellis R）、牛津·麗貝卡（Oxford R）等學(xué)者的研究成果推動了英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域研究的發(fā)展;英語學(xué)習(xí)動力（English learning dynamics）、學(xué)習(xí)自身識別（learning selves）、學(xué)習(xí)者因素（learners factor）、學(xué)習(xí)設(shè)計（learning design）、非正式學(xué)習(xí)（non-formal learning）、英語詞匯（English vocabulary）等是英語學(xué)習(xí)研究者研究的方向和關(guān)注的主題;學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略、移動學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究熱點;此外,學(xué)習(xí)動機以及由科技進... 

【文章來源】：麗水學(xué)院學(xué)報. 2020,42(04)

【文章頁數(shù)】：10 頁

【部分圖文】：

英語學(xué)習(xí)研究的年度發(fā)文數(shù)量

地理分布主要從國家/地區(qū)和機構(gòu)兩個方面對英語學(xué)習(xí)的研究力量進行統(tǒng)計分析（見表2和圖2）。表2結(jié)果顯示，在英語學(xué)習(xí)的研究上，中國、美國、韓國、印尼、泰國、日本、英格蘭、土耳其、加拿大位居前列。值得注意的是，中國已經(jīng)成為英語學(xué)習(xí)研究的重要國家。重要的研究機構(gòu)主要有武漢紡織大學(xué)（Wuhan Text Univ）、臺灣“中央大學(xué)”（“Cent Univ”）、渤海大學(xué)（Bohai Univ）、北京師范大學(xué)（Beijing Normal Univ）、臺灣成功大學(xué)（Cheng Kung Univ）、東北電力大學(xué)（North China Elect Power Univ）、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)（Jilin Agr Univ）（見圖2）。機構(gòu)和國家分析存在著隸屬關(guān)系，因此分析具有相關(guān)性。學(xué)者們可以關(guān)注上述國家研究機構(gòu)的研究動向，與上述國家的重要科研機構(gòu)進行科研合作或進行訪學(xué)，以提高自身的學(xué)術(shù)能力。3. 核心期刊分布

通過圖3可以看到（節(jié)點越大，表明中介中心性越高），《語言學(xué)習(xí)》（LANG LEARN）、《現(xiàn)代語言雜志》（MOD LANG J）、《兒童發(fā)展》（CHILD DEV）、《計算機教育》（COMPUT EDUC）等期刊具有較高的中介中心性，起到了傳播研究成果的重要作用。根據(jù)被引頻次對排名前20的出版物進行了排序，期刊基本信息見表3。這些被引頻次處于前20位的期刊在傳播英語學(xué)習(xí)研究成果方面具有較高的影響。學(xué)者們可以通過重點關(guān)注這些期刊的文獻，來了解英語學(xué)習(xí)研究的成果和動向。4. 作者與研究主題分析


本文編號：3513382