體育教學(xué)目標(biāo)在體育教學(xué)過(guò)程中占據(jù)著重要的地位,在對(duì)體育教學(xué)目標(biāo)的梳理研究過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)研究經(jīng)過(guò)多次變革,這些研究成果能夠?qū)w育教學(xué)發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。本文將我國(guó)體育教學(xué)目標(biāo)研究建立在科學(xué)知識(shí)圖譜的基礎(chǔ)之上,運(yùn)用了CiteSpace作為繪制知識(shí)圖譜的軟件,從中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中收錄的1166篇研究文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析。梳理了學(xué)者們的學(xué)術(shù)研究思想,了解我國(guó)體育教學(xué)目標(biāo)的研究發(fā)展脈絡(luò)以及研究情況,運(yùn)用專(zhuān)家訪(fǎng)談、邏輯分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,獲取對(duì)應(yīng)的研究數(shù)據(jù),構(gòu)建知識(shí)圖譜。通過(guò)分析體育教學(xué)目標(biāo)研究的基本情況、熱點(diǎn)情況和空間拓展情況,得出結(jié)論如下:（1）我國(guó)體育教學(xué)目標(biāo)研究從1998年開(kāi)始研究成果數(shù)量逐步增多,并呈現(xiàn)出波浪遞進(jìn)式的演變趨勢(shì),尤其在2016年,發(fā)文數(shù)量達(dá)到最高峰,該領(lǐng)域的研究進(jìn)入到一個(gè)繁榮階段。（2）我國(guó)體育教學(xué)目標(biāo)研究涉及基金資助的文獻(xiàn)中,國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金和全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃基金遙遙領(lǐng)先,并占據(jù)約10%的比例。其余各省市的基金資助所占比例都比較小。（3）我國(guó)體育教學(xué)目標(biāo)研究作者以毛振明、王健、季瀏、邵偉德、程傳銀、李啟迪、汪曉贊、趙富學(xué)、董翠香、潘明、姚蕾等為主要代表,并從不... 

【文章來(lái)源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

我國(guó)體育教學(xué)目標(biāo)研究核心作者知識(shí)圖譜

圖 5 我國(guó)體育目標(biāo)研究發(fā)文機(jī)構(gòu)分布圖圖 6 我國(guó)體育目標(biāo)研究發(fā)文機(jī)構(gòu)發(fā)文統(tǒng)計(jì)表45413734242019 19171505101520253035404550文量發(fā)

圖 7 我國(guó)體育教學(xué)目標(biāo)研究熱點(diǎn)知識(shí)圖譜表 7 我國(guó)體育教學(xué)目標(biāo)研究關(guān)鍵詞排序 關(guān)鍵詞 頻次 中心性 所占比例1 體育教學(xué) 270 0.27 23.16%2 學(xué)校體育 142 0.16 12.18%3 體育教育 84 0.1 7.20%4 體育課程 74 0.21 6.35%5 體育 58 0.35 4.97%6 高校 57 0.19 4.89%7 改革 44 0.21 3.77%8 高校體育 43 0.03 3.69%9 普通高校 40 0.06 3.43%10 教學(xué)模式 40 0.05 3.43%11 教學(xué)改革 34 0.08 2.92%

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)體育思想研究的科學(xué)知識(shí)圖譜分析[J]. 鄧伲姣,王華倬,高鵬.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(06)
[2]知識(shí)圖譜下我國(guó)體育教學(xué)評(píng)價(jià)研究的可視化分析[J]. 吳芳,王曉剛.  中國(guó)學(xué)校體育(高等教育). 2018(06)
[3]基于科學(xué)知識(shí)圖譜的我國(guó)體育舞蹈研究可視化分析[J]. 朱小琳,羅華.  福建體育科技. 2017(04)
[4]基于知識(shí)圖譜可視化方法的我國(guó)學(xué)校體育理論演進(jìn)態(tài)勢(shì)[J]. 陳昌盛,柳鳴毅,張毅恒.  武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(05)
[5]我國(guó)體育學(xué)研究熱點(diǎn)知識(shí)圖譜分析——基于CSSCI（2000-2011年）[J]. 牛洪林,孫海萍.  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2014(05)
[6]我國(guó)外國(guó)文學(xué)研究熱點(diǎn)知識(shí)圖譜分析——基于CSSCI（2000-2011）[J]. 錢(qián)愛(ài)兵,楊欣.  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2014(02)
[7]圖書(shū)館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)熱點(diǎn)研究主題分布及其發(fā)展趨勢(shì)——基于2011-2013年國(guó)家社科基金項(xiàng)目分析[J]. 秦嘉杭.  圖書(shū)與情報(bào). 2013(06)
[8]國(guó)內(nèi)引文分析領(lǐng)域研究狀況的可視化分析——基于論文數(shù)量、作者、主題詞的知識(shí)圖譜分析[J]. 鄧蓓,宋艷輝,馮蓮,謝雨君.  情報(bào)雜志. 2011(06)
[9]深入其中,出乎其外:學(xué)術(shù)史研究中的“主體”與“客體”[J]. 臧知非.  史學(xué)月刊. 2011(01)
[10]學(xué)術(shù)史研究及其在學(xué)科發(fā)展中的意義——以敘事學(xué)與比較敘事學(xué)為例[J]. 譚君強(qiáng).  貴州社會(huì)科學(xué). 2011(01)

博士論文
[1]天津市高校競(jìng)技體育績(jī)效評(píng)價(jià)與資源配置研究[D]. 武恩鈞.天津大學(xué) 2006

碩士論文
[1]基于知識(shí)圖譜的我國(guó)中文體育核心期刊乒乓球科研的可視化計(jì)量分析[D]. 李奕明.成都體育學(xué)院 2018
[2]2006-2016年國(guó)際耐力訓(xùn)練研究進(jìn)展[D]. 欒正陽(yáng).東北師范大學(xué) 2018
[3]基于知識(shí)圖譜的國(guó)際自閉譜系障礙研究進(jìn)展分析[D]. 李京哲.華東師范大學(xué) 2017
[4]基于CiteSpaceⅢ輸血醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域知識(shí)圖譜分析[D]. 史紀(jì)元.第四軍醫(yī)大學(xué) 2015
[5]基于科學(xué)知識(shí)圖譜的我國(guó)體育教學(xué)評(píng)價(jià)研究[D]. 趙培文.聊城大學(xué) 2014
[6]基于科學(xué)知識(shí)圖譜的國(guó)內(nèi)體育教學(xué)方法研究發(fā)展趨勢(shì)[D]. 高鵬.聊城大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3501030