我國教師教育類課程體系設(shè)置和相關(guān)政策研究已形成較多的研究成果。師范生培養(yǎng)研究主要涵蓋師范生職前培養(yǎng)策略研究、免費(fèi)師范生政策研究、教師教育課程體系創(chuàng)新研究、師范生教學(xué)技能培養(yǎng)模式與策略研究四個領(lǐng)域。四個研究領(lǐng)域的研究成熟度差異較大且研究跨度較大,其中,免費(fèi)師范生政策研究領(lǐng)域橫跨四個象限,是研究網(wǎng)絡(luò)中的"混合劑";教師教育課程體系創(chuàng)新研究領(lǐng)域最為松散,尚未形成穩(wěn)定的研究生態(tài)脈絡(luò)。 

【文章來源】：保定學(xué)院學(xué)報. 2020,33(04)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

我國師范生培養(yǎng)研究領(lǐng)域熱點(diǎn)分布

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3491957