<正>書籍是人類進(jìn)步的階梯,凝聚了人類的文化,是人類智慧的結(jié)晶。2020年4月,受教育部委托,教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織研制并發(fā)布《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》（簡稱《指導(dǎo)目錄》）,為提高中小學(xué)生閱讀能力和綜合素質(zhì)提供了指引。一、閱讀對于兒童青少年成長和教育質(zhì)量提升具有重要意義習(xí)近平總書記說過:"讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然之氣。"閱讀是國家民族精神發(fā)育、文明傳承的重要途徑。全民閱讀不僅關(guān) 

【文章來源】：人民教育. 2020,(12)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、閱讀對于兒童青少年成長和教育質(zhì)量提升具有重要意義
二、《指導(dǎo)目錄》的基本結(jié)構(gòu)和主要特點(diǎn)
三、《指導(dǎo)目錄》的定位與使用
    1.用好《指導(dǎo)目錄》,創(chuàng)新中小學(xué)校德育工作
    2.用實(shí)《指導(dǎo)目錄》,通過學(xué)科閱讀落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)
    3.用細(xì)《指導(dǎo)目錄》,指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)探索分級閱讀
    4.用活《指導(dǎo)目錄》,開展多樣化校本閱讀活動


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國圖書館協(xié)會青少年兒童閱讀推薦研究[J]. 趙麗霞,胡姝.  圖書館建設(shè). 2021(05)



本文編號：3470434