公共圖書館是開展全民閱讀推廣、培養(yǎng)全民閱讀習慣的重點文化陣地。有效開展全民閱讀推廣活動,不僅要數(shù)量、質量并重,更要講求實效。以浦東圖書館為例,對閱讀推廣活動的現(xiàn)狀、特點進行了剖析,結合新技術運用和隊伍建設,對公共圖書館閱讀推廣活動建設進行了新的探索,以滿足社會大眾對文化生活的美好需求。 

【文章來源】：圖書館學刊. 2020,42(04)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

浦東圖書館閱讀推廣活動讀者喜好比率

根據(jù)二號報告廳的空間布局、容量等特點，將原來各種中小型講座優(yōu)化整合，塑造成人生系列主題，將與健康、藝術、教育、智慧有關的主題性普及講座納入公開課，并通過技術手段，每周一次在二號報告廳以現(xiàn)場直播模式吸引更多在場在線人員的參與，讓普通讀者在家也能觀看講座，進一步滿足公眾對普及型知識的渴求。同時將講座直播資源轉化為數(shù)字資源，在浦東圖書館“數(shù)字閱讀App”上進行二次傳播，讓后面參與的讀者可以通過回溯之前的講座內容，系統(tǒng)地了解相關的知識�；顒有Ч斠妶D2。3.1.3 打造小眾型特色閱讀主題活動品牌“主題悅讀廳”

閱讀推廣活動有5要素:目的、主體、對象、內容和方式。閱讀推廣活動的策劃者、組織者是活動舉辦最關鍵的因素，他們的素養(yǎng)和能力直接影響到活動的實施效果，如圖3所示。因此，通過閱讀推廣活動隊伍的專業(yè)化建設，提高其服務意識和閱讀素養(yǎng)，提升其活動策劃能力和現(xiàn)場掌控能力，是推進閱讀推廣持續(xù)發(fā)展的重要策略。3.3.1 探索閱讀推廣人培訓項目建設

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3456976