發(fā)布時(shí)間：2021-10-12 10:24

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,產(chǎn)生了基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的虛擬社區(qū),人們能夠輕松便捷的獲取資訊信息。為更好的滿足人們?cè)谥R(shí)方面的需求,而傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)交流模式通常會(huì)受到很多因素的限制,虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。人們應(yīng)用虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)能夠滿足其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲取知識(shí)的需求,彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)交流中的不足,解決科研過(guò)程中的難題,并通過(guò)與其他用戶(hù)的交流,豐富自身的知識(shí),實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新。因此,越來(lái)越多的科研人員使用虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)進(jìn)行知識(shí)獲取和學(xué)術(shù)交流。虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)的資源和成員最突出的特征就是學(xué)術(shù)性,這也是其與虛擬社區(qū)之間存在的差異,為體現(xiàn)虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)的學(xué)術(shù)性,營(yíng)造良好的社區(qū)氛圍,提供優(yōu)質(zhì)的知識(shí)服務(wù)對(duì)虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)的發(fā)展能夠起到積極的推動(dòng)作用。為保障社區(qū)成員獲取知識(shí)的時(shí)效性,虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)為其提供知識(shí)推送服務(wù),精準(zhǔn)的知識(shí)推送服務(wù)能夠促進(jìn)社區(qū)成員的知識(shí)行為,實(shí)現(xiàn)知識(shí)資源的價(jià)值和創(chuàng)新,同時(shí)能夠提升社區(qū)成員對(duì)社區(qū)的好感度。目前,虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)的知識(shí)推送服務(wù)存在缺陷,推送效果較差,沒(méi)有展現(xiàn)學(xué)術(shù)性的特點(diǎn),基于這些不足,本文針對(duì)虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)的知識(shí)推送服務(wù)進(jìn)行研究,通過(guò)本文的研究,能夠改善虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)知識(shí)推送服務(wù)的不足,提高推送服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)虛擬學(xué)術(shù)社... 

【文章來(lái)源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

研究技術(shù)路線圖

基于學(xué)科服務(wù)的虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)知識(shí)推送模型

3.4 基于用戶(hù)的虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)知識(shí)推送模型3.4.1 模型構(gòu)建用戶(hù)是虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)存在的基礎(chǔ)，因此根據(jù)用戶(hù)對(duì)虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)的知識(shí)推送構(gòu)建模型，如圖 3.3 所示。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于知識(shí)聚合的數(shù)字圖書(shū)館社區(qū)服務(wù)推送系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 胡媛,刁首琪,朱益平,張發(fā)亮.  情報(bào)科學(xué). 2017(11)
[2]基于知識(shí)聚合的數(shù)字圖書(shū)館社區(qū)集成推送服務(wù)組織[J]. 胡媛,陳琳,艾文華.  圖書(shū)館學(xué)研究. 2017(19)
[3]基于虛擬社區(qū)的國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息行為研究綜述[J]. 王剛.  圖書(shū)館. 2017(05)
[4]淺析知識(shí)共享與個(gè)性化推送方法[J]. 翟文婧.  航天工業(yè)管理. 2017(04)
[5]基于科研用戶(hù)興趣模型的知識(shí)推送服務(wù)模式研究[J]. 王欣,張冬梅.  圖書(shū)情報(bào)工作. 2017(07)
[6]虛擬社區(qū)用戶(hù)持續(xù)知識(shí)搜尋意愿影響因素研究[J]. 李力,張晉朝.  情報(bào)雜志. 2016(08)
[7]學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)內(nèi)容使用行為研究——基于科學(xué)網(wǎng)熱門(mén)博文的實(shí)證分析[J]. 王曰芬,賈新露,傅柱.  現(xiàn)代圖書(shū)情報(bào)技術(shù). 2016(06)
[8]虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)知識(shí)共享影響因素研究綜述[J]. 蔡小筱,張敏,鄭偉偉.  圖書(shū)館. 2016(06)
[9]基于知識(shí)聚合的數(shù)字圖書(shū)館社區(qū)推送服務(wù)組織——以武漢大學(xué)數(shù)字圖書(shū)館社區(qū)為例[J]. 胡媛,胡昌平.  國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊. 2016(02)
[10]數(shù)字資源時(shí)代下的學(xué)科化知識(shí)服務(wù)[J]. 尹玲敏.  創(chuàng)新科技. 2016(01)

博士論文
[1]數(shù)字圖書(shū)館資源聚合與服務(wù)推薦研究[D]. 劉健.吉林大學(xué) 2017
[2]崗位知識(shí)推送系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方法與應(yīng)用研究[D]. 賈璐.東北大學(xué) 2013
[3]基于CAS的學(xué)術(shù)虛擬社區(qū)知識(shí)共享研究[D]. 徐美鳳.南京大學(xué) 2011
[4]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下知識(shí)推送平臺(tái)構(gòu)建的若干問(wèn)題研究[D]. 馮勇.東北大學(xué) 2007

碩士論文
[1]社會(huì)化標(biāo)簽系統(tǒng)中基于多維社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的Web知識(shí)推送研究[D]. 馬彬.華中師范大學(xué) 2017
[2]智能推送平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 張斌.西安電子科技大學(xué) 2015
[3]基于JMS的統(tǒng)一消息推送平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 謝珅君.上海交通大學(xué) 2015
[4]基于知識(shí)情境的知識(shí)推送技術(shù)研究[D]. 趙建波.南昌大學(xué) 2015
[5]網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)社區(qū)學(xué)科關(guān)系社會(huì)網(wǎng)絡(luò)研究[D]. 湯剛強(qiáng).南京大學(xué) 2015
[6]專(zhuān)業(yè)虛擬社區(qū)知識(shí)分享意愿與行為關(guān)系研究[D]. 陳瑋.華中師范大學(xué) 2015
[7]學(xué)術(shù)虛擬社區(qū)用戶(hù)持續(xù)使用意愿研究[D]. 李曼靜.華中師范大學(xué) 2015
[8]基于熟人關(guān)系的虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)知識(shí)共享行為研究[D]. 蔡小筱.西南大學(xué) 2015
[9]虛擬社區(qū)中成員參與的影響機(jī)制研究[D]. 錢(qián)晴晴.華南理工大學(xué) 2013
[10]基于Web2.0的互動(dòng)型科研人員社區(qū)平臺(tái)構(gòu)建研究[D]. 沈雯.湘潭大學(xué) 2013



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