貫徹黨和國家的教育方針,我國高校圖書館始終把思想政治教育職能作為兩大基本職能之一�？墒�,在理論上,我國高校圖書館的思想政治教育職能屬性是與國際社會的圖書館基本法則和基本精神相抵牾的；在實踐上,又與以思想政治教育為基本職能的“專職部門”和是專司思想政治教育工作的“獨立部門”不免具有重疊之處。因此,如果對此不加以論證,必將陷高校圖書館思想政治教育職能于“既不合法.也不合理”的境地,成為制約高校圖書館有效發(fā)揮思想政治教育功能的最大障礙。本文主旨就是對這一基礎(chǔ)理論的進行探討。論文分為四部分。第一部分通過對圖書館社會職能歷史演變的追溯,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代圖書館的社會職能的多樣性。國際圖書館界為達(dá)成共識,以“價值中立原則”對圖書館職能進行了明文規(guī)定。反思這些規(guī)定,我們發(fā)現(xiàn)“價值中立原則”與圖書館教育職能明顯處于邏輯悖論之中,這意味著,國際圖書館準(zhǔn)則不能成為我們判斷我國高校圖書館的思想政治教育職能合理性的邏輯前提。第二部分通過對我國高校圖書館法律法規(guī)的歷史考察,論證了我國社會主義辦館方針決定著思想政治教育始終是高校圖書館應(yīng)有之義,同時說明了區(qū)別于以思想政治教育為基本職能的“專職部門”,思想政治教育是基于圖書館... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
文獻(xiàn)綜述
    一、國際社會對圖書館職能的規(guī)定及其反思
    二、思想政治教育:我國高校圖書館的特殊職能
    三、關(guān)于高校圖書館思想政治教育的必要性、優(yōu)勢和路徑
前言
一、高校圖書館對思想政治教育職能反思的緣起
    (一) 我國對高校圖書館思想政治教育職能的法律規(guī)定
    (二) 國際圖聯(lián)和聯(lián)合國教科文組織對圖書館職能的規(guī)定
    (三) 國際社會對我國高圖書館思想政治教育職能的非議
二、國際社會對圖書館職能規(guī)定中的"悖論"
    (一) 圖書館學(xué)中的實證主義與非實證主義之爭
    (二) 對《宣言》中的圖書館職能的內(nèi)涵分析
    (三) 對《宣言》中的圖書館職能的外延分析
三、思想政治教育:我國高校圖書館的特殊職能
    (一) 思想政治教育職能在高校圖書館的地位和特點
    (二) 我國高校圖書館履行思想政治教育職能的必要性
四、高校圖書館有效實施思想政治教育的合理路徑
    (一) 基本原則:發(fā)揮優(yōu)勢、積極參與
    (二) 認(rèn)識論上:厘清關(guān)系、正確定位
    (三) 程序設(shè)計:多管齊下、形成合力
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3397180