在快速更迭的現(xiàn)代文明演進(jìn)過(guò)程中同樣需要文化的深耕與守望。全民閱讀作為一項(xiàng)國(guó)家性的"系統(tǒng)讀書(shū)工程"已由倡導(dǎo)階段步入推廣階段,家庭閱讀是這項(xiàng)"系統(tǒng)讀書(shū)工程"中一個(gè)不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié),重拾古代家庭閱讀文化精髓、推動(dòng)我國(guó)閱讀文化向縱深發(fā)展具有重要意義�，F(xiàn)階段,國(guó)民經(jīng)典閱讀呈現(xiàn)出碎片化和娛樂(lè)化特征,不利于"讀書(shū)工程"的推進(jìn)。因此,精心選擇家庭閱讀的經(jīng)典書(shū)目、探索經(jīng)典閱讀的"可持續(xù)模式"和重拾傳統(tǒng)的誦讀方式,不失為家庭文化視野下經(jīng)典閱讀推廣的創(chuàng)新策略,能夠加快經(jīng)典閱讀推廣的實(shí)踐進(jìn)程。 

【文章來(lái)源】：美與時(shí)代(上). 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、家庭閱讀文化與經(jīng)典傳承
二、現(xiàn)階段經(jīng)典閱讀呈現(xiàn)的新特征
    (一)碎片化閱讀
    (二)娛樂(lè)化閱讀
三、家庭文化視野下經(jīng)典閱讀推廣的多維策略
    (一)精心選擇并推薦家庭閱讀的經(jīng)典書(shū)目
    (二)契合經(jīng)典內(nèi)在特質(zhì),探索經(jīng)典閱讀的“可持續(xù)模式”
    (三)重拾誦讀方式,品鑒經(jīng)典之美
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]微時(shí)代大學(xué)生經(jīng)典閱讀推廣的有效路徑[J]. 潘鳳.  中國(guó)高等教育. 2015(24)
[4]公共圖書(shū)館家庭閱讀推廣的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 唐紅.  圖書(shū)館學(xué)刊. 2015(09)
[5]試論中國(guó)文學(xué)經(jīng)典的累積性特征[J]. 詹福瑞.  文學(xué)遺產(chǎn). 2015(01)
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本文編號(hào)：3394084