引導(dǎo)高校學(xué)生參與全民答題通過引流提升圖書館精準(zhǔn)服務(wù)的研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-07 12:10
精準(zhǔn)服務(wù)作為高校圖書館建立健全主動(dòng)服務(wù)機(jī)制的重點(diǎn),其重要性在新時(shí)期賦予高校圖書館更深層次要求之時(shí)顯得日益鮮明,F(xiàn)階段,高校圖書館不但應(yīng)致力于解決讀者明確的、實(shí)時(shí)的需求,也應(yīng)著手分析研究讀者的潛在和未來需求,根據(jù)讀者個(gè)人愛好等提供精準(zhǔn)服務(wù),實(shí)現(xiàn)高校圖書館為讀者服務(wù)的本質(zhì)意義。本文就高校圖書館精準(zhǔn)服務(wù)的現(xiàn)狀展開,提出引導(dǎo)高校學(xué)生參與全民答題通過引流提升圖書館精準(zhǔn)服務(wù)的建議。
【文章來源】:科技視界. 2020,(16)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 高校圖書館精準(zhǔn)服務(wù)的現(xiàn)狀分析
1.1 傳統(tǒng)觀念尚未完全轉(zhuǎn)變
1.2 高校圖書館館藏結(jié)構(gòu)不合理
1.3 缺乏對(duì)閱讀推廣實(shí)質(zhì)內(nèi)容的關(guān)注
2 引導(dǎo)高校學(xué)生參與全民答題通過引流提升圖書館精準(zhǔn)服務(wù)的策略探析
2.1 基于圖書館微信公眾平臺(tái),引導(dǎo)高校學(xué)生參與全民答題
2.2 具備人本化的服務(wù)理念,始終圍繞讀者需求展開服務(wù)
2.3 端正服務(wù)態(tài)度,切實(shí)滿足讀者核心需求
2.4 以讀者興趣愛好和科研重心為主,合理配置館內(nèi)資源
3 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于QQ群的高校圖書館精準(zhǔn)服務(wù)實(shí)踐及思考——以哈爾濱師范大學(xué)圖書館為例[J]. 馬玉妍,宋巍巍,沈玲玲. 河南圖書館學(xué)刊. 2019(11)
[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館精準(zhǔn)服務(wù)模式研究[J]. 王雪松,劉立慧,鄧丹. 才智. 2019(25)
[3]精準(zhǔn)服務(wù)理念下高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新實(shí)踐[J]. 胡萬德,曹陽,孫鵬. 河北科技圖苑. 2019(03)
[4]圖書館精準(zhǔn)服務(wù)的關(guān)鍵動(dòng)力因素及其機(jī)制研究[J]. 王運(yùn)顯. 圖書館工作與研究. 2019(04)
[5]基于精準(zhǔn)服務(wù)理念下的高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新分析[J]. 李婭. 傳播力研究. 2019(12)
本文編號(hào):3389524
【文章來源】:科技視界. 2020,(16)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 高校圖書館精準(zhǔn)服務(wù)的現(xiàn)狀分析
1.1 傳統(tǒng)觀念尚未完全轉(zhuǎn)變
1.2 高校圖書館館藏結(jié)構(gòu)不合理
1.3 缺乏對(duì)閱讀推廣實(shí)質(zhì)內(nèi)容的關(guān)注
2 引導(dǎo)高校學(xué)生參與全民答題通過引流提升圖書館精準(zhǔn)服務(wù)的策略探析
2.1 基于圖書館微信公眾平臺(tái),引導(dǎo)高校學(xué)生參與全民答題
2.2 具備人本化的服務(wù)理念,始終圍繞讀者需求展開服務(wù)
2.3 端正服務(wù)態(tài)度,切實(shí)滿足讀者核心需求
2.4 以讀者興趣愛好和科研重心為主,合理配置館內(nèi)資源
3 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于QQ群的高校圖書館精準(zhǔn)服務(wù)實(shí)踐及思考——以哈爾濱師范大學(xué)圖書館為例[J]. 馬玉妍,宋巍巍,沈玲玲. 河南圖書館學(xué)刊. 2019(11)
[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館精準(zhǔn)服務(wù)模式研究[J]. 王雪松,劉立慧,鄧丹. 才智. 2019(25)
[3]精準(zhǔn)服務(wù)理念下高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新實(shí)踐[J]. 胡萬德,曹陽,孫鵬. 河北科技圖苑. 2019(03)
[4]圖書館精準(zhǔn)服務(wù)的關(guān)鍵動(dòng)力因素及其機(jī)制研究[J]. 王運(yùn)顯. 圖書館工作與研究. 2019(04)
[5]基于精準(zhǔn)服務(wù)理念下的高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新分析[J]. 李婭. 傳播力研究. 2019(12)
本文編號(hào):3389524
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