高校合并后，圖書館館藏資源總量增加，人才隊(duì)伍得到了壯大，但隨之也出現(xiàn)了用戶需求發(fā)生變化，分編數(shù)據(jù)格式不一，多個(gè)圖書管理系統(tǒng)并存，機(jī)構(gòu)設(shè)置重疊等問題，且絕大部分高校呈現(xiàn)多館并存的局面，圖書館資源整合問題是目前高校圖書館必須積極思考并解決的問題。首先，本文選擇了南京市三所高校圖書館作為重點(diǎn)調(diào)查對(duì)象，通過調(diào)查問卷、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和面對(duì)面訪談的形式收集數(shù)據(jù)，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。然后根據(jù)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)對(duì)南京地區(qū)合并高校的圖書館資源利用和用戶反饋情況進(jìn)行了實(shí)例研究。本文采取數(shù)據(jù)挖掘思想從深層次、多角度進(jìn)行分析，分析出了合并后圖書館的資源利用情況和用戶期望圖書館改進(jìn)的服務(wù)，以及用戶可以接受的提高資源利用率的改進(jìn)方案。第二，基于文獻(xiàn)調(diào)研和分析，進(jìn)一步提出了高校合并后圖書館資源整合方案。本研究一是確立了圖書館合并后的管理模式，比較了一館制、聯(lián)邦館、總分館的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)考慮到院系資料室的特殊性，最后制定了“總分館+專業(yè)分館”這一適用面最廣的管理模式，同時(shí)，本著機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)的原則設(shè)立相關(guān)隸屬機(jī)構(gòu)，并引入了人力資源管理的相關(guān)理念。二是探討了如何整合硬件設(shè)施資源，從服務(wù)器整合、網(wǎng)絡(luò)整合、存儲(chǔ)方案選擇等幾方面分別進(jìn)行了... 

【文章來源】：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

各校區(qū)讀者經(jīng)常借閱專業(yè)以外書籍所占比例

高校合并后圖書館資源整合研究涉及文、史、哲、教、理、工、經(jīng)、法、管、農(nóng)、醫(yī)等門類，但學(xué)校的師范專，女生占學(xué)生比例教高，再加之百年老校，人文氣息非常濃厚，因此借閱文學(xué)的比例較高，科技類比例較低。據(jù)此，在考慮按專業(yè)配置書籍的同時(shí)，也必須一下學(xué)校的歷史文化氛圍。東大、南財(cái)、南師在這五種類別書籍的借閱上都表致的規(guī)律，五種書籍按平均借閱比例高低排列一致，分別為:文學(xué)類、外語類工具書類、科技類、法律類。為了增加自身修養(yǎng)，緩解學(xué)習(xí)壓力，很多讀者在余都愿意閱讀文學(xué)類書籍陶冶情操、豐富生活，大部分學(xué)生都是通過高考走入前根本沒有時(shí)間閱讀多少文學(xué)類書籍，因此在圖書館資源建設(shè)中適度補(bǔ)充文學(xué)來滿足學(xué)生的人文修養(yǎng)要求顯得很有必要。與此同時(shí)也可看到，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)劇，學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，可能會(huì)加入各種各樣的“考證”活動(dòng)中，因于外語、考試工具書之類的熱門書籍，高校圖書館也應(yīng)該加強(qiáng)建設(shè)。肌抓50%哪30%20%70%10%0%哪50%仍抓抓10%70%0%

高校合并后圖書館資源整合研究從整體上來看，如圖2一4，三校選擇“基本合理”的比例最高，都在60%以上。南師選擇“非常合理”與“合理”的比例最高，而選擇“不合理”與“很不合理”的比例最少，選擇“基本合理”、“合理”和“非常合理”的總的比例為83%，與其他學(xué)校的同比比例高，這從一定程度上說明了南師的讀者對(duì)圖書資源分配滿意度比其他兩校要高一點(diǎn)。東大和南財(cái)選擇“非常合理”的幾乎沒有，這說明這兩所學(xué)校的學(xué)生對(duì)目前圖書館的資源分配方式相對(duì)而言并不滿意。...東大 大口口南財(cái)財(cái)口口南師師 50%80%70%60%40%20%30%10%0%︵瞬︶軍魷非常合理合理基本合理不合理很不合理合理狀況圖2一所有學(xué)校受訪人員對(duì)圖書館資源分配狀況的評(píng)價(jià)2

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3387079