博物館是文物保護(hù)和文化研究的產(chǎn)物,是一個(gè)區(qū)域甚至國(guó)家文明發(fā)展水平的重要象征。隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展,博物館已經(jīng)逐步變成公眾非正式學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。博物館的功能逐漸由文物保藏向宣傳教育和傳承文化的功能轉(zhuǎn)化。文化的傳承和宣教離不開(kāi)展示。優(yōu)秀的展示會(huì)吸引公眾,傳遞信息到位,幫助博物館更好地發(fā)揮功能。傳統(tǒng)的博物館展覽采用實(shí)物展項(xiàng)加文字圖片說(shuō)明等靜態(tài)展示形式,已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足目前博物館教育與公眾學(xué)習(xí)的需求,導(dǎo)致博物館的教育功能無(wú)法落到實(shí)處。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,博物館急切需要找尋其他更好的展示方法來(lái)改變現(xiàn)狀。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,新媒體技術(shù)為博物館教育帶來(lái)了發(fā)展的契機(jī),這就使得新媒體展示形式應(yīng)運(yùn)而生,它在擴(kuò)展展品信息、增強(qiáng)展覽展示效果、多種感官信息傳播、豐富參觀者體驗(yàn)等方面給予博物館教育很大幫助。博物館充分利用各類(lèi)新媒體技術(shù),改變教育模式,對(duì)提高博物館教育質(zhì)量,傳播優(yōu)秀歷史文化提供更為有力的支撐。同時(shí)也出現(xiàn)了新媒體技術(shù)運(yùn)用程度不高或?yàn)E用問(wèn)題。筆者通過(guò)對(duì)博物館教育中新媒體展示項(xiàng)目進(jìn)行案例分析和分類(lèi),探討了新媒體技術(shù)融合博物館教育的優(yōu)勢(shì)、功能作用和影響。總結(jié)博物館目前新媒體技術(shù)應(yīng)用存在的問(wèn)題,用博物館學(xué)、教育學(xué)和大... 

【文章來(lái)源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究目的與意義
    1.2 研究對(duì)象與方法
        1.2.1 研究對(duì)象
        1.2.2 研究方法
        1.2.3 研究綜述
        1.2.4 概念界定
第2章 新媒體技術(shù)融合博物館教育的需求分析
    2.1 博物館教育功能的發(fā)展
    2.2 博物館傳統(tǒng)展示方式的局限
    2.3 參觀者對(duì)博物館的需求
        2.3.1 參觀者需求的轉(zhuǎn)變
        2.3.2 參觀者學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
第3章 新媒體技術(shù)融合博物館教育的理論基礎(chǔ)
    3.1 教育學(xué)理論
        3.1.1 探究式學(xué)習(xí)VS授受式學(xué)習(xí)
    3.2 大眾傳播學(xué)理論
        3.2.1 受眾情緒激活模式
        3.2.2 受眾認(rèn)知過(guò)程模式
第4章 新媒體技術(shù)和博物館教育融合的應(yīng)用分析
    4.1 新媒體技術(shù)在博物館教育中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)
        4.1.1 展示效果豐富,增強(qiáng)參觀者的認(rèn)知度
        4.1.2 滿(mǎn)足不同參觀群體多樣化的信息需求
        4.1.3 創(chuàng)造成功博物館體驗(yàn)的有效手段
    4.2 新媒體技術(shù)在博物館教育中應(yīng)用的功能性分類(lèi)和作用
        4.2.1 數(shù)字化展示與查詢(xún)
        4.2.2 沉浸式虛擬展示
        4.2.3 體驗(yàn)型互動(dòng)展示
第5章 新媒體技術(shù)融合博物館教育的策略研究
    5.1 博物館教育中新媒體技術(shù)應(yīng)用存在的問(wèn)題
        5.1.1 新媒體技術(shù)的運(yùn)用程度低
        5.1.2 新媒體技術(shù)的濫用
    5.2 博物館教育中新媒體技術(shù)有待加強(qiáng)和創(chuàng)新
        5.2.1 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)融合博物館教育的加強(qiáng)
        5.2.2 3D打印技術(shù)融合博物館教育的新嘗試
    5.3 博物館教育中對(duì)新媒體技術(shù)的選擇與運(yùn)用策略
        5.3.1 資源分析與目標(biāo)定位
        5.3.2 組織信息內(nèi)容——堅(jiān)持傳播有效性
        5.3.3 確定展示手段——遵循適宜性原則
第6章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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[2]博物館場(chǎng)景中的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究[D]. 鮑賢清.華東師范大學(xué) 2013

碩士論文
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[4]基于移動(dòng)設(shè)備的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在中小型博物館導(dǎo)覽中的應(yīng)用研究[D]. 程彤.山西師范大學(xué) 2016
[5]增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)在博物館數(shù)字展示中的應(yīng)用研究[D]. 馮偉夏.廣東工業(yè)大學(xué) 2015
[6]交互展覽在博物館公共教育中的意義及未來(lái)可能性研究[D]. 崔憲會(huì).中央美術(shù)學(xué)院 2014
[7]互動(dòng)設(shè)計(jì)在博物館展示中的應(yīng)用[D]. 湯善雯.南京藝術(shù)學(xué)院 2012
[8]數(shù)字媒體技術(shù)在博物館展示中的合理應(yīng)用[D]. 劉宇馳.復(fù)旦大學(xué) 2012
[9]新媒體與博物館展示設(shè)計(jì)[D]. 邵晨卉.浙江大學(xué) 2010
[10]試論博物館陳列中的互動(dòng)體驗(yàn)展示[D]. 伍亞婕.復(fù)旦大學(xué) 2008



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