發(fā)布時間：2017-04-29 16:13

  本文關(guān)鍵詞：1999年以來我國圖書館知識服務(wù)理論的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：20世紀(jì),知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對世界產(chǎn)生了巨大的影響,由此帶動了知識管理、知識服務(wù)的研究�！爸R服務(wù)”一詞1999年首次被引入中國圖書情報研究領(lǐng)域,自此15年間,圖書情報界對“知識服務(wù)”的研究熱度持續(xù)升溫,筆者深感知識服務(wù)在圖書情報領(lǐng)域的重要性,于是對知識服務(wù)進(jìn)行了研究。本文利用cnki,對1999-2014年(2014年為不完全統(tǒng)計年)發(fā)表的關(guān)于圖書館知識服務(wù)的論文進(jìn)行分析。第一章,也就是序言,首先介紹了知識服務(wù)產(chǎn)生的背景和體現(xiàn)的時代精神,接著又介紹了對知識服務(wù)研究的目的、意義和研究方法,最后,介紹了知識服務(wù)的研究概況。第二章是對國內(nèi)知識服務(wù)現(xiàn)階段研究成果的綜述,總結(jié)了國內(nèi)關(guān)于圖書館知識服務(wù)內(nèi)涵、原則、特征、服務(wù)模式、對策和技術(shù)支持的研究。第三章筆者基于圖書館知識服務(wù)研究現(xiàn)狀,對相關(guān)問題做了相應(yīng)的思考。對圖書館知識服務(wù)與信息服務(wù)的關(guān)系進(jìn)行了辨析、對圖書館知識服務(wù)的特征進(jìn)行了再認(rèn)識、對圖書館知識服務(wù)能力進(jìn)行了探討、又論述了圖書館知識服務(wù)理論與實踐的關(guān)系及圖書館的核心能力的認(rèn)識等相關(guān)問題。在第四章,筆者指出知識服務(wù)今后的發(fā)展方向及其保障措施。認(rèn)為在今后的知識服務(wù)研究工作中首先應(yīng)明確知識服務(wù)定義,形成知識服務(wù)學(xué)科體系。然后應(yīng)加強實證研究,還有就是需要構(gòu)建或提升圖書館的知識服務(wù)能力�？傊�,知識服務(wù)是圖書館服務(wù)的重要目標(biāo),不但需要提高對它的認(rèn)識,也要看到目前所做工作的不足。并且圖書情報領(lǐng)域應(yīng)加強實踐方面的深入研究,找到適合時代特征的行之有效的知識服務(wù)方法,構(gòu)建以提高圖書館服務(wù)質(zhì)量為最終目的的服務(wù)模式。
【關(guān)鍵詞】：圖書館 知識服務(wù) 信息服務(wù) 服務(wù)方式 服務(wù)能力
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G252
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 序言8-11
• 1.1 選題背景和體現(xiàn)的時代精神8-9
• 1.1.1 選題背景8
• 1.1.2 體現(xiàn)的時代精神8-9
• 1.2 研究目的、研究意義、研究方法9
• 1.2.1 研究目的9
• 1.2.2 研究意義9
• 1.2.3 研究方法9
• 1.3 圖書館知識服務(wù)的研究概況9-11
• 第2章 圖書館知識服務(wù)的現(xiàn)階段研究成果11-16
• 2.1 圖書館知識服務(wù)的內(nèi)涵11-12
• 2.2 圖書館知識服務(wù)的原則12
• 2.3 圖書館知識服務(wù)的特點12-13
• 2.4 圖書館知識服務(wù)的模式13
• 2.5 圖書館知識服務(wù)的實施對策13-14
• 2.6 圖書館知識服務(wù)的技術(shù)支持14-16
• 第3章 我國圖書館知識服務(wù)研究中幾個主要問題的思考16-24
• 3.1 圖書館知識服務(wù)與信息服務(wù)的關(guān)系16-17
• 3.1.1 知識服務(wù)與信息服務(wù)的區(qū)別16
• 3.1.2 知識服務(wù)與信息服務(wù)的相同點16-17
• 3.1.3 知識服務(wù)與信息服務(wù)的辯證關(guān)系17
• 3.2 圖書館知識服務(wù)特征的再認(rèn)識17-18
• 3.2.1 以知識為核心內(nèi)容的服務(wù)17
• 3.2.2 以用戶為導(dǎo)向的服務(wù)17-18
• 3.2.3 知識服務(wù)是一種增值服務(wù)18
• 3.2.4 創(chuàng)造新知識的服務(wù)18
• 3.2.5 真正實現(xiàn)個性化的服務(wù)18
• 3.3 圖書館知識服務(wù)能力的探討18-20
• 3.3.1 圖書館知識服務(wù)能力內(nèi)涵探析18-19
• 3.3.2 圖書館知識服務(wù)能力要素及其相互關(guān)系19-20
• 3.3.3 知識服務(wù)能力影響因素20
• 3.4 圖書館知識服務(wù)理論與實踐的關(guān)系20-22
• 3.4.1 我國圖書館知識服務(wù)理論與實踐研究的現(xiàn)狀20-21
• 3.4.2 圖書館知識服務(wù)理論研究存在的問題21
• 3.4.3 理論與實踐密不可分21-22
• 3.5 圖書館的核心能力的認(rèn)識22-24
• 3.5.1 圖書館的核心能力與知識服務(wù)的關(guān)系22
• 3.5.2 我國現(xiàn)階段大部分圖書館不具備核心能力22-23
• 3.5.3 圖書館核心能力培養(yǎng)與提升23-24
• 第4章 圖書館知識服務(wù)今后發(fā)展方向及其保障措施24-27
• 4.1 明確知識服務(wù)定義，，形成知識服務(wù)學(xué)科體系24
• 4.2 加強圖書館知識服務(wù)的實證研究24-25
• 4.3 構(gòu)建或提升圖書館知識服務(wù)能力25-27
• 結(jié)語27-28
• 參考文獻(xiàn)28-30
• 致謝30

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：1999年以來我國圖書館知識服務(wù)理論的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：335217