進入新時代,在提升學生綜合素質(zhì)的過程中圖書館發(fā)揮了越來越大的作用。將激勵機制建立,并加強研究其在高校圖書館管理中的應(yīng)用,有助于促進高校圖書館管理能力的顯著提升。本文筆者結(jié)合自身工作實踐,就高校圖書館管理中的激勵機制展開了詳細探究,以供參考。 

【文章來源】：才智. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、目標激勵
二、行為激勵
三、情感激勵
四、竟爭激勵
五、參與激勵
六、組織文化激勵
結(jié)語



本文編號：3348806