信息技術(shù)的高速發(fā)展,高校圖書館進(jìn)入4.0時(shí)代。文章通過(guò)圖書館4.0概念給出定義,通過(guò)梳理我國(guó)高校圖書館在服務(wù)、組織結(jié)構(gòu)和館員需求三方面的轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn),借鑒國(guó)外一流大學(xué)的轉(zhuǎn)型,提出我國(guó)高校圖書館在服務(wù)、組織結(jié)構(gòu)和館員需求改革發(fā)展方面的思考,為新時(shí)代我國(guó)高校圖書館轉(zhuǎn)型改革發(fā)展提供助推作用。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)報(bào)業(yè). 2020,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

圖書館1.0到4.0邏輯關(guān)系圖

圖書館4.0時(shí)代,高校圖書館在服務(wù)模式將呈“四向”的轉(zhuǎn)型趨勢(shì),即服務(wù)模式由內(nèi)向轉(zhuǎn)型為開放、被動(dòng)轉(zhuǎn)型為主動(dòng)、單純服務(wù)轉(zhuǎn)型為服務(wù)經(jīng)營(yíng)、面對(duì)面服務(wù)轉(zhuǎn)型為信息檢索型服務(wù)。為此,高校圖書館應(yīng)通過(guò)打造閱讀多元化空間,如設(shè)置通識(shí)與學(xué)科閱讀體驗(yàn)區(qū),將“閱讀成為時(shí)尚”“閱讀成就事業(yè)”的理念植入師生心中,吸引師生走進(jìn)圖書館;利用人工智能技術(shù),打造豐富知識(shí)、實(shí)現(xiàn)讀者情感交流,把師生的記憶留存圖書館;利用VR技術(shù)把虛擬世界知識(shí)搬進(jìn)圖書館,讓讀者感知科學(xué)的魅力,讓圖書館成為大學(xué)生走進(jìn)科學(xué)的起航地。圖3 東南大學(xué)圖書館VSM模型

東南大學(xué)圖書館VSM模型

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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