向高校本科新生進(jìn)行圖書館入館教育已成為每位新生進(jìn)入大學(xué)的一節(jié)必修課,通過(guò)入館教育可以加快新生對(duì)圖書館的了解。在大學(xué)四年中遵守圖書館的各項(xiàng)規(guī)章制度,更好地利用和使用圖書館,通過(guò)圖書館不斷提高自己。而面向本科生的入館教育,相比傳統(tǒng)形式,可以開發(fā)出新的模式,本文主要針對(duì)這些新模式進(jìn)行了討論。 

【文章來(lái)源】：內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 2020,(14)

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【文章目錄】：
1 向本科生開展入館教育的必要性
    1.1 圖書館是教育教學(xué)的第二課堂
    1.2 入館教育是安全使用圖書館的重要保障
    1.3 通過(guò)入館教育使學(xué)生融入校園文化
2 開展入館教育的形式
    2.1 集中授課
    2.2 現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
    2.3 線上咨詢
    2.4 入館教育小游戲
3 入館教育目前存在的問(wèn)題
    3.1 缺乏有效的指導(dǎo)
    3.2 難以引起學(xué)生重視
    3.3 缺乏后續(xù)教育
4 入館教育新模式探索
    4.1 成立學(xué)生管理小組,使圖書館基本操作普及化
    4.2 情景短劇表演,使圖書館宣傳生動(dòng)化
    4.3 加強(qiáng)宣傳,提高學(xué)生對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)
5 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校圖書館網(wǎng)站“新生入館教育平臺(tái)”構(gòu)建情況分析——以26所“211工程”院校圖書館為例[J]. 王寶英.  圖書館學(xué)研究. 2013(06)



本文編號(hào)：3315024