著名教育家、閱讀推廣人朱永新在多年的教育實踐中長期秉持"沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育"的觀點。針對當(dāng)前我國大學(xué)生閱讀的諸多現(xiàn)實問題,他提出大學(xué)教育亟需一場閱讀革命。"分校閱讀"理念是南京大學(xué)信息管理學(xué)院教授徐雁帶領(lǐng)其門下弟子提出的閱讀文化學(xué)原理之一,這一理念在朱永新先生的大學(xué)生經(jīng)典閱讀觀念基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提出通過細(xì)化高校閱讀推廣對象,精準(zhǔn)定位不同大學(xué)生群體的閱讀需求,反映了高校閱讀推廣的精細(xì)化發(fā)展趨向。 

【文章來源】：山東圖書館學(xué)刊. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1“書香校園“與“分校閱讀推廣”的理念
2 朱永新先生之大學(xué)生經(jīng)典閱讀理念
3“分校閱讀推廣”的理念及其基本人文內(nèi)涵
4 以朱永新先生之大學(xué)生閱讀理念為中心的分校閱讀


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]推薦書目與高校閱讀推廣——以蘇州大學(xué)等高校的本科必讀書目為例[J]. 李雅,孫何凝.  高校圖書館工作. 2019(05)
[2]基于“分校閱讀”理念的大學(xué)生閱讀推廣——“同校同文”與“讀城讀書”[J]. 張麒麟.  圖書館雜志. 2019(04)
[3]學(xué)習(xí)型家庭+書香校園+圖書館閱讀推廣——打造“三位一體”全民閱讀推廣的良性循環(huán)發(fā)展機制[J]. 徐雁.  圖書館研究. 2019(01)
[4]把握分眾閱讀原理,做實分地讀物推廣——以湖南地方文獻(xiàn)主題著述為中心[J]. 徐雁,譚華軍.  圖書館. 2017(11)



本文編號：3262840