高校圖書館一直以來(lái)作為高等院校重要的信息機(jī)構(gòu),擔(dān)當(dāng)著為高校提供重要信息服務(wù)的責(zé)任,其服務(wù)能力直接影響著高校的教學(xué)與科研工作。因此,擁有一個(gè)可靠的高校圖書館服務(wù)能力評(píng)價(jià)體系來(lái)對(duì)高校圖書館服務(wù)能力進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)高校圖書館服務(wù)能力不足并進(jìn)行改進(jìn),對(duì)高校圖書館的發(fā)展建設(shè)有著至關(guān)重要的作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,Web 3.0時(shí)代已全面到來(lái),圖書館也順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)圖書館服務(wù)的線上化。本文將產(chǎn)生于Web 3.0環(huán)境下新興的Altmetrics理論引入圖書館評(píng)價(jià)的領(lǐng)域,結(jié)合原有的評(píng)價(jià)理論,增加Altmetrics指標(biāo),構(gòu)建了基于Altmetrics理論的高校圖書館服務(wù)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并根據(jù)構(gòu)建的評(píng)價(jià)體系對(duì)具體高校圖書館服務(wù)能力進(jìn)行評(píng)價(jià),依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果分析高校圖書館在服務(wù)過(guò)程中存在的不足,并提出針對(duì)性的建議。本文將從理論與實(shí)踐兩個(gè)層次進(jìn)行研究,通過(guò)分析探討高校圖書館服務(wù)能力的相關(guān)理論,嘗試構(gòu)建基于Altmetrics理論的高校圖書館服務(wù)能力評(píng)價(jià)體系,并對(duì)具體高校圖書館的服務(wù)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。筆者在大量收集閱讀國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)傳統(tǒng)圖書館服務(wù)能力的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了研究;同時(shí)研究... 

【文章來(lái)源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

研究路線

圖 2-1 圖書館服務(wù)能力構(gòu)成校圖書館服務(wù)評(píng)價(jià)過(guò)程館服務(wù)能力的評(píng)價(jià)分為以下四個(gè)階段，具體如圖 2-2 所示：備階段階段主要包含兩個(gè)部分，評(píng)價(jià)對(duì)象的選擇與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確定。① 價(jià)對(duì)象，本文評(píng)價(jià)的對(duì)象為高校圖書館服務(wù)能力。② 然后設(shè)定評(píng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，即以什么樣的評(píng)價(jià)指標(biāo)或什么樣的基準(zhǔn)去進(jìn)行評(píng)價(jià)。施階段階段主要由以下幾個(gè)部分組成：① 確定評(píng)價(jià)方法。目前對(duì)圖書館方法主要有綜合分析法、Lib Qual+TM 法、層次分析法、DEA 法、。② 獲取加工評(píng)價(jià)信息。評(píng)價(jià)信息是評(píng)價(jià)的根本依據(jù)，必須要收的評(píng)價(jià)信息，才能對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行客觀、具體的評(píng)價(jià)，達(dá)到評(píng)價(jià)的則只能得到錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)結(jié)果。③ 制定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。根據(jù)評(píng)價(jià)的目

第 2 章 Altmetrics 與高校圖書館服務(wù)能力評(píng)價(jià)概述息整合研究合研究這一步驟中，利用合理的科學(xué)方法對(duì)獲取的評(píng)價(jià)高校圖書館服務(wù)的特征進(jìn)行歸納研究，提出問(wèn)題。論總結(jié)了評(píng)價(jià)指標(biāo)體系后需要對(duì)此體系進(jìn)行總結(jié)。階段定策略步中，需要針對(duì)得到的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，得到評(píng)價(jià)結(jié)果暴露的意見(jiàn)。立在評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上的新一輪評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上需要進(jìn)行迭代循環(huán)，每次評(píng)價(jià)都是對(duì)上次進(jìn)高校圖書館評(píng)價(jià)體系的正確性客觀性，促進(jìn)高校圖書

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于Altmetrics的開(kāi)源軟件學(xué)術(shù)影響力評(píng)價(jià)研究[J]. 趙蓉英,魏明坤,汪少震.  中國(guó)圖書館學(xué)報(bào). 2017(02)
[2]高校圖書館微信信息服務(wù)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究——以復(fù)旦大學(xué)圖書館微信信息服務(wù)為例[J]. 狄亞飛,侯雪林,應(yīng)峻.  圖書館學(xué)研究. 2017(04)
[3]Altmetrics的發(fā)展動(dòng)態(tài)探析[J]. 趙蓉英,魏明坤,汪少震.  情報(bào)科學(xué). 2017(02)
[4]Altmetrics在我國(guó)高校機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)應(yīng)用分析[J]. 王聰,劉春麗.  情報(bào)雜志. 2016(12)
[5]我國(guó)圖情領(lǐng)域Altmetrics研究評(píng)述及展望[J]. 劉麗敏,王晴.  情報(bào)雜志. 2016(04)
[6]Altmetrics在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用研究[J]. 王妍,顧立平.  圖書館理論與實(shí)踐. 2016(02)
[7]高校圖書館微信公眾平臺(tái)傳播影響力評(píng)價(jià)體系研究[J]. 郭順利,張向先,李中梅.  圖書情報(bào)工作. 2016(04)
[8]Altmetrics對(duì)學(xué)術(shù)生態(tài)系統(tǒng)的影響研究[J]. 李燕波.  圖書館工作與研究. 2015(12)
[9]新信息環(huán)境下我國(guó)高校圖書館服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的實(shí)證研究[J]. 范悅謙,施國(guó)洪,夏前龍,胡馨月.  情報(bào)雜志. 2015(11)
[10]機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)引入Altmetrics的模式分析[J]. 林芳.  圖書情報(bào)工作. 2015(20)

碩士論文
[1]地方高校圖書館服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)研究[D]. 付紅梅.青島大學(xué) 2017
[2]基于論文層面計(jì)量的高被引論文Altmetrics指標(biāo)研究[D]. 黃曉.武漢大學(xué) 2017
[3]高校圖書館信息服務(wù)能力評(píng)價(jià)研究[D]. 侯雯悅.吉林大學(xué) 2015
[4]高校數(shù)字圖書館信息服務(wù)能力評(píng)價(jià)模型研究[D]. 化明艷.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 2010
[5]上海市公共圖書館服務(wù)評(píng)價(jià)的應(yīng)用研究[D]. 徐小麗.華東師范大學(xué) 2009
[6]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息服務(wù)能力評(píng)價(jià)研究[D]. 蔣琳.南京理工大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3256304