移動教育研究是當下教育改革的熱點問題之一,教育實踐領(lǐng)域的專家盡管對移動教育的問題提出了諸多看法,也取得了一定的成績,但目前還存在資源缺乏、技術(shù)貧瘠、城鄉(xiāng)教育差異大等問題,我國移動教育亟待完善。移動圖書館利用網(wǎng)絡(luò)資源和平臺展示和發(fā)布圖書館信息和資源,成為解決我國城鄉(xiāng)教育環(huán)境差距等問題的一劑良藥,但隨著人們對使用手機等移動設(shè)備的熱愛,基于移動終端的移動圖書館已成為圖書館的研究熱點,但由于移動設(shè)備屏幕自身存在局限的原因,使移動閱讀的信息呈現(xiàn)問題一直困擾著設(shè)計者,也影響著用戶對移動產(chǎn)品的選擇和使用,因此筆者從移動圖書館界面的導航設(shè)計入手,希望嘗試設(shè)計相對完整實用的導航系統(tǒng),對現(xiàn)有移動圖書館的導航設(shè)計做出創(chuàng)新。本論對相關(guān)文獻進行了研究,并借鑒了成功的導航設(shè)計案例,提出了導航設(shè)計的策略,并通過新導航設(shè)計與開發(fā)的探索及有力的實證研究,保證該策略的科學性與實用性,具體內(nèi)容分為以下四部分:第一部分,通過查閱文獻,對“導航”的定義與功能進行概說,通過查閱收集筆者身邊的圖書館導航模型,總結(jié)出目前移動圖書館的導航系統(tǒng)還存在用戶定位不精準、缺乏引導作用、視覺效果不佳等缺點。第二、三部分,首先詳細介紹了導航系統(tǒng)的... 

【文章來源】：渤海大學遼寧省

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學位級別】：碩士

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