網絡環(huán)境下高校圖書館深層次服務探究
發(fā)布時間:2021-04-12 03:37
計算機技術、網絡技術、多媒體技術和現(xiàn)代通訊技術的飛速發(fā)展使得高校的圖書館如今呈現(xiàn)出嶄新的面貌。在文獻的需求上,廣大師生不再限于紙質文獻,還要求要配有圖像、聲音、動畫的電子文獻,呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢。在服務內容上,希望圖書館能夠對某一學科的內容進行深度整合,提供更深層次的知識,而不再滿足于傳統(tǒng)的服務業(yè)務。在服務方式上,也從過去單一的面對面服務方式,轉向既可以依靠網絡便捷的向圖書館員索取自己所要的信息,也期望可以通過各種網絡軟件和技術與圖書館的各種服務進行無縫鏈接。在這種形勢下,高校圖書館開展深層次服務也就迫在眉睫。其實,高校圖書館深層次服務主要體現(xiàn)在服務內容的“高、深、精”,基于這種理念,只要加深了服務內容,傳統(tǒng)的參考咨詢、定題跟蹤、情報調研、特色服務等都可以稱之為深層次服務。但關于上述這些服務的論文已多如牛毛,所以作者本文中作者選取了學科服務、個性化服務和特色數(shù)據(jù)庫作為研究對象。而所謂深層次服務,是不同于以往中高校圖書館傳統(tǒng)的圖書借閱服務,指針對用戶具體的信息需求,由專業(yè)人員依據(jù)自身的知識結構和服務素養(yǎng)為用戶提供有用的信息、情報。它的本質是知識創(chuàng)新,核心是以人為本。雖說目前我國高校圖...
【文章來源】:華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
目錄
1 緒論
1.1 研究的背景、目的與意義
1.2 研究現(xiàn)狀
1.3 研究的目標、內容及方法
1.3.1 研究目標
1.3.2 研究內容
1.4 研究方法
2 網絡環(huán)境與高校圖書館的深層次服務
2.1 深層次服務
2.1.1 深層次服務的相關概述
2.1.2 影響高校開展深層次服務的因素
2.2 網絡環(huán)境
2.2.1 網絡環(huán)境的概念及背景
2.2.2 網絡環(huán)境對高校圖書館深層次服務的影響
3 高校圖書館的深層次服務內容
3.1 學科服務
3.1.1 學科服務的概述及主客體分析
3.1.2 學科服務的流程
3.1.3 學科服務的不足之處
3.1.4 網絡環(huán)境下如何提高學科服務的質量
3.2 個性化服務
3.2.1 個性化服務的概述與特點
3.2.2 個性化服務的工作原理及功能
3.2.3 個性化服務中所存在的問題
3.2.4 網絡環(huán)境下如何解決個性化服務中所存在的問題
3.3 特色數(shù)據(jù)庫
3.3.1 特色數(shù)據(jù)庫的概念及建庫意義
3.3.2 特色數(shù)據(jù)庫的建庫原則
3.3.3 特色數(shù)據(jù)庫建設中所存在的問題
3.3.4 網絡環(huán)境下如何建好特色數(shù)據(jù)庫
4 網絡環(huán)境下圖書館深層次服務的模式
4.1 網絡服務模式
4.1.1 網絡服務模式的技術支撐
4.1.2 網絡服務模式的類型
4.2 各類深層次服務使用的服務模式
4.2.1 學科服務適應的服務模式
4.2.2 個性化服務所適應的服務模式
4.2.3 特色數(shù)據(jù)庫所適應的服務模式
5 圖書館深層次服務的實施
5.1 高校圖書館開展好深層次服務的原則
5.2 高校圖書館做好深層次服務的保障
6 結束語
參考文獻
在校期間的成果
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]我國高校圖書館學科服務研究綜述[J]. 高曉英. 圖書館學研究. 2012(22)
[2]“985工程”大學圖書館學科服務實踐及不足分析[J]. 萬文娟. 圖書館學研究. 2012(03)
[3]面向科研團隊的嵌入式學科服務實踐探索[J]. 宋海艷,郭晶,潘衛(wèi). 圖書情報工作. 2012(01)
[4]美國著名大學圖書館學科服務的特點[J]. 歐陽瑜玉. 圖書館建設. 2010(12)
[5]高校圖書館面向學科服務中的關鍵問題探索[J]. 韓麗風,徐璐. 圖書館雜志. 2010(12)
[6]高校圖書館學科化知識服務模式探究[J]. 徐璟,郭晶. 圖書情報工作. 2010(17)
[7]高校圖書館個性化服務發(fā)展特點淺析[J]. 戴瑩. 現(xiàn)代情報. 2010(04)
[8]高校圖書館學科服務突破瓶頸的理論思考[J]. 劉素清,郭晶. 圖書館雜志. 2010(04)
[9]學科服務互動合作的理念探析與實踐進展[J]. 范愛紅,邵敏. 圖書館雜志. 2010(04)
[10]上海交通大學圖書館學科服務創(chuàng)新的特色[J]. 郭晶,黃敏,陳進,鄭巧英. 圖書館雜志. 2010(04)
本文編號:3132538
【文章來源】:華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
目錄
1 緒論
1.1 研究的背景、目的與意義
1.2 研究現(xiàn)狀
1.3 研究的目標、內容及方法
1.3.1 研究目標
1.3.2 研究內容
1.4 研究方法
2 網絡環(huán)境與高校圖書館的深層次服務
2.1 深層次服務
2.1.1 深層次服務的相關概述
2.1.2 影響高校開展深層次服務的因素
2.2 網絡環(huán)境
2.2.1 網絡環(huán)境的概念及背景
2.2.2 網絡環(huán)境對高校圖書館深層次服務的影響
3 高校圖書館的深層次服務內容
3.1 學科服務
3.1.1 學科服務的概述及主客體分析
3.1.2 學科服務的流程
3.1.3 學科服務的不足之處
3.1.4 網絡環(huán)境下如何提高學科服務的質量
3.2 個性化服務
3.2.1 個性化服務的概述與特點
3.2.2 個性化服務的工作原理及功能
3.2.3 個性化服務中所存在的問題
3.2.4 網絡環(huán)境下如何解決個性化服務中所存在的問題
3.3 特色數(shù)據(jù)庫
3.3.1 特色數(shù)據(jù)庫的概念及建庫意義
3.3.2 特色數(shù)據(jù)庫的建庫原則
3.3.3 特色數(shù)據(jù)庫建設中所存在的問題
3.3.4 網絡環(huán)境下如何建好特色數(shù)據(jù)庫
4 網絡環(huán)境下圖書館深層次服務的模式
4.1 網絡服務模式
4.1.1 網絡服務模式的技術支撐
4.1.2 網絡服務模式的類型
4.2 各類深層次服務使用的服務模式
4.2.1 學科服務適應的服務模式
4.2.2 個性化服務所適應的服務模式
4.2.3 特色數(shù)據(jù)庫所適應的服務模式
5 圖書館深層次服務的實施
5.1 高校圖書館開展好深層次服務的原則
5.2 高校圖書館做好深層次服務的保障
6 結束語
參考文獻
在校期間的成果
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]我國高校圖書館學科服務研究綜述[J]. 高曉英. 圖書館學研究. 2012(22)
[2]“985工程”大學圖書館學科服務實踐及不足分析[J]. 萬文娟. 圖書館學研究. 2012(03)
[3]面向科研團隊的嵌入式學科服務實踐探索[J]. 宋海艷,郭晶,潘衛(wèi). 圖書情報工作. 2012(01)
[4]美國著名大學圖書館學科服務的特點[J]. 歐陽瑜玉. 圖書館建設. 2010(12)
[5]高校圖書館面向學科服務中的關鍵問題探索[J]. 韓麗風,徐璐. 圖書館雜志. 2010(12)
[6]高校圖書館學科化知識服務模式探究[J]. 徐璟,郭晶. 圖書情報工作. 2010(17)
[7]高校圖書館個性化服務發(fā)展特點淺析[J]. 戴瑩. 現(xiàn)代情報. 2010(04)
[8]高校圖書館學科服務突破瓶頸的理論思考[J]. 劉素清,郭晶. 圖書館雜志. 2010(04)
[9]學科服務互動合作的理念探析與實踐進展[J]. 范愛紅,邵敏. 圖書館雜志. 2010(04)
[10]上海交通大學圖書館學科服務創(chuàng)新的特色[J]. 郭晶,黃敏,陳進,鄭巧英. 圖書館雜志. 2010(04)
本文編號:3132538
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