基于茶文化下的圖書館閱讀推廣
發(fā)布時(shí)間:2021-04-05 12:38
中華傳統(tǒng)文化歷史悠久,茶文化在發(fā)展中,不僅是歷史文化沉淀的重要載體,更是時(shí)代發(fā)展過(guò)程中理性地服務(wù)意識(shí),結(jié)合茶文化開(kāi)展圖書館閱讀推廣活動(dòng),有利于提升圖書館閱讀推廣的實(shí)踐效果,更能實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和茶文化精神的弘揚(yáng),達(dá)到茶文化與圖書館閱讀推廣工作融合的目標(biāo)。在茶文化背景下,進(jìn)行圖書館閱讀推廣活動(dòng),必須明確圖書館閱讀推廣實(shí)踐的必要性,根據(jù)傳統(tǒng)茶文化內(nèi)涵以及當(dāng)前圖書館閱讀推廣工作現(xiàn)狀,分析基于茶文化的圖書館閱讀推廣活動(dòng)方法,繼而促進(jìn)圖書館閱讀推廣活動(dòng)增強(qiáng)有效性。
【文章來(lái)源】:福建茶葉. 2020,42(08)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
1 圖書館閱讀推廣實(shí)踐的必要性
1.1 價(jià)值功能
1.2 價(jià)值訴求
2 中國(guó)傳統(tǒng)茶文化的內(nèi)涵分析
3 圖書館閱讀推廣工作的現(xiàn)狀
3.1 文化傳承意識(shí)還有待提高
3.2 缺乏時(shí)代元素的有效詮釋
3.3 圖書館服務(wù)水平需要提升
4 基于茶文化下的圖書館閱讀推廣策略
4.1 提升對(duì)茶文化的傳承意識(shí)
4.2 結(jié)合茶文化優(yōu)化圖書資源
4.3 營(yíng)造圖書館的茶文化氛圍
5 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]全民閱讀背景下高校圖書館“閱讀月”活動(dòng)的回顧與思考[J]. 王舒,簡(jiǎn)正仙,嚴(yán)易平. 蘭臺(tái)內(nèi)外. 2020(17)
[2]基于數(shù)字人文的圖書館茶文獻(xiàn)閱讀推廣初探[J]. 黎細(xì)玲. 福建圖書館學(xué)刊. 2020(02)
[3]“圖書館+拓展課程”:未成年人傳統(tǒng)文化閱讀推廣的探索與實(shí)踐——以紹興圖書館為例[J]. 孫祝麗,黃蓉. 圖書館研究與工作. 2020(04)
[4]茶文化融入高校圖書管理服務(wù)創(chuàng)新探究[J]. 朱劍. 福建茶葉. 2019(06)
[5]融合茶文化的圖書館閱讀推廣實(shí)踐研究[J]. 郭瑞. 蘭臺(tái)內(nèi)外. 2019(13)
[6]廣西民族地區(qū)茶文化走入圖書館初探[J]. 閉炳華. 福建茶葉. 2016(12)
本文編號(hào):3119647
【文章來(lái)源】:福建茶葉. 2020,42(08)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
1 圖書館閱讀推廣實(shí)踐的必要性
1.1 價(jià)值功能
1.2 價(jià)值訴求
2 中國(guó)傳統(tǒng)茶文化的內(nèi)涵分析
3 圖書館閱讀推廣工作的現(xiàn)狀
3.1 文化傳承意識(shí)還有待提高
3.2 缺乏時(shí)代元素的有效詮釋
3.3 圖書館服務(wù)水平需要提升
4 基于茶文化下的圖書館閱讀推廣策略
4.1 提升對(duì)茶文化的傳承意識(shí)
4.2 結(jié)合茶文化優(yōu)化圖書資源
4.3 營(yíng)造圖書館的茶文化氛圍
5 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]全民閱讀背景下高校圖書館“閱讀月”活動(dòng)的回顧與思考[J]. 王舒,簡(jiǎn)正仙,嚴(yán)易平. 蘭臺(tái)內(nèi)外. 2020(17)
[2]基于數(shù)字人文的圖書館茶文獻(xiàn)閱讀推廣初探[J]. 黎細(xì)玲. 福建圖書館學(xué)刊. 2020(02)
[3]“圖書館+拓展課程”:未成年人傳統(tǒng)文化閱讀推廣的探索與實(shí)踐——以紹興圖書館為例[J]. 孫祝麗,黃蓉. 圖書館研究與工作. 2020(04)
[4]茶文化融入高校圖書管理服務(wù)創(chuàng)新探究[J]. 朱劍. 福建茶葉. 2019(06)
[5]融合茶文化的圖書館閱讀推廣實(shí)踐研究[J]. 郭瑞. 蘭臺(tái)內(nèi)外. 2019(13)
[6]廣西民族地區(qū)茶文化走入圖書館初探[J]. 閉炳華. 福建茶葉. 2016(12)
本文編號(hào):3119647
本文鏈接:http://sikaile.net/tushudanganlunwen/3119647.html
最近更新
教材專著