研究了在文化自信視域下圖書(shū)館如何開(kāi)展優(yōu)秀文化閱讀推廣,將圖書(shū)館的工作與時(shí)代背景、民眾需求等客觀條件的變化相聯(lián)系,希望可以更好地發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)于我國(guó)精神文明建設(shè)的推動(dòng)作用。 

【文章來(lái)源】：內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 圖書(shū)館傳統(tǒng)文化閱讀推廣現(xiàn)狀
    1.1 活動(dòng)雖多但讀者的參與熱情有限
    1.2 各地區(qū)閱讀推廣活動(dòng)雷同度較高
    1.3 增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣但卻不注重內(nèi)容建設(shè)
2 文化自信視域下圖書(shū)館在優(yōu)秀文化閱讀推廣中的作用
    2.1 圖書(shū)館為優(yōu)秀文化閱讀推廣提供資源保障
    2.2 圖書(shū)館是優(yōu)秀文化閱讀推廣的組織者
    2.3 圖書(shū)館是優(yōu)秀文化閱讀推廣的服務(wù)者
3 文化自信視域下圖書(shū)館優(yōu)秀文化閱讀推廣工作所面臨的困難
    3.1 優(yōu)秀文化閱讀面臨著“快餐文化”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
    3.2 民眾文化自信不足
    3.3 圖書(shū)館在人力與物力資源方面的缺乏
        3.3.1 人力資源方面存在的不足。
        3.3.2 物力資源方面存在的不足。
4 文化自信視域下開(kāi)展圖書(shū)館優(yōu)秀文化閱讀推廣工作的建議
    4.1 挖掘傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵
    4.2 讓民眾的閱讀回歸優(yōu)秀文化
    4.3 積極創(chuàng)新優(yōu)秀文化閱讀推廣工作模式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校圖書(shū)館立體閱讀推廣模式構(gòu)建與實(shí)踐——以東北大學(xué)圖書(shū)館為例[J]. 劉革,姜宇飛,陳思瑤.  圖書(shū)館學(xué)刊. 2018(02)
[2]公共圖書(shū)館閱讀推廣與中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新[J]. 劉勇.  人文天下. 2017(14)
[3]關(guān)于圖書(shū)館全民閱讀推廣工作創(chuàng)新的思考[J]. 馮鴻燕,王海霞.  出版廣角. 2016(09)
[4]公共圖書(shū)館推廣全民閱讀活動(dòng)探究——以湖北省圖書(shū)館“長(zhǎng)江讀書(shū)節(jié)”為例[J]. 鄭強(qiáng),葉黎,余耽,李丹,夏夢(mèng)思.  圖書(shū)情報(bào)論壇. 2016(03)
[5]高校圖書(shū)館利用讀者資源開(kāi)展閱讀推廣工作研究[J]. 蔡晨,韓博文,覃銘添.  情報(bào)探索. 2013(03)



本文編號(hào)：3105598